淡江大学105学年度2学期课程教学计画表.PDFVIP

淡江大學１０５學年度第２學期課程教學計畫表 臨床試驗 授課 陳順益 課程名稱 教師 CHEN SHUN-YI CLINICAL TRIAL 數學一碩士班Ａ 開課系級 開課 選修 下學期 3學分 資料 TSMAM1A 系 ( 所 ) 教 育 目 標 引導學生進入數學與數據科學的尖端研究領域，使其具有專業職能或進階研究之基礎。 系 ( 所 ) 核 心 能 力 A. 具備數學或統計的專業知識。 B.發掘、分析與處理數學問題的能力。 C. 從事獨立研究並能清楚有效表達數學或統計概念的能力。 D. 將實際問題化為數學或統計模型的能力。 E. 資料蒐集分析解釋及視覺化處理的能力。 臨床試驗是評估臨床研究適用性的最決定性工具。其為透過仔細比較各類療法以 提高醫療服務品質和控制成本的一種主要研究活動。本課程介紹的原則內容與美 國 FDA 所頒發較嚴格的藥物批准準則，完全一致。 課程簡介 The clinical trial is the most definitive tool for evaluation of the applicability of clinical research. It is a key research activity to improve the quality of health care and control costs through careful comparison of alternative treatments. The US FDA has issued stricter guidelines for drug approval that are consistent with the principles expressed in this course. 本課程教學目標與目標層級、系所( )核心能力相關性 一、目標層級(選填 ) ： (一) 「認知」(Cognitive簡稱 C)領域： C1記憶、 C2瞭解、 C3 應用、 C4 分析、 C5評鑑、 C6創造 (二) 「技能」(Psychomotor簡稱 P)領域： P1 模仿、 P2 機械反應、P3 獨立操作、 P4 聯結操作、 P5自動化、 P6創作 (三) 「情意」(Affective簡稱 A)領域： A1 接受、A2 反應、 A3重視、 A4 組織、 A5內化、 A6實踐 二、教學目標與「目標層級」、「系所( )核心能力」之相關性： (一請先將課程教學目標分別對應前述之「認知」、「技能」與「情意」的各目標層級，) 惟單項教學目標僅能對應C 、P 、A其中一項。 (二)若對應「目標層級」有 1~6之多項時，僅填列最高層級即可 (例如：認知「目標層級」 對應為C3 、C5 、C6項時，只需填列 C6即可，技能與情意目標層級亦同 ) 。 (三)再依據所訂各項教學目標分別對應其「系 所(