美国国家出策规范大学网上课程.PDFVIP

研究生教育发展动态 第 11 期 ▌国外动态▐ 美国：国家出台政策规范大学网上课程 4月11，美国相关教育组织和地方政府官员公布了一项提案，该提案旨在为在线 教育建立一套共同的标准，以方便各地方教育机构在全国范围内招生。该提案中还 包含了统一的消费者保护措施。 据统计，在美国，学习在线课程（大学层次）的人现在已高达700 万。不过， 在对发布网上课程资源的大学和提供在线课程服务的公司的管理上，美国各州不尽 相同——各州针对在线课程的立法千差万别。比如，有些州规定大学的网上课程只 可以提供给该大学所在州的学生，而有些州则没有该项规定。实际上，上述情况在 一定程度上已经阻碍了网络课程的普及。虽然很多在线课程提供商（营利性和非营 利性的都有）已经投入了大量的时间和金钱（有些甚至高达数百万美元），想要获 得美国所有州的允许——录取该州的学生。但是在获得批准壁垒较高的阿肯色州、 明尼苏达州和马赛诸萨州，仍有不少课程提供商被拒之门外——它们不能在这些州 发布课程、也不能录取学生。 该提案的发起者声称，该项提案基本上代表了广泛选民的意见，他们希望在印 第安纳波利斯州举行的汇集了47个州州代表的会议上明确落实这一提案。不过，尽 管有人士声称“到现在为止，我们没有发现明确迹象显示有任何州会拒绝该提议”， 但最后的结果怎样还未知。 来源：美国《华盛顿邮报》，2013 年 04 月 11 日 美国：斯坦福大学联合专业公司edX共同开发网上课程平台 斯坦福大学将与由麻省理工学院和哈佛大学共同创建的非营利性企业edX一道， 开发开源式Web平台，用于院校免费在线课程的发布。 斯坦福大学一度被认为是大规模在线课程(massive open online courses,MOOCs) 的发源地。大约一年前，两名斯坦福大学的计算机科学家率先开发了一个盈利性的 大规模在线课程平台，接着又有一名教授成立了以营利为目的的另一个在线课程供 应平台Udacity。成立于稍晚时间的非营利性企业edX，免费发布哈佛大学、麻省理 1 研究生教育发展动态 第 11 期 工学院和其他一些知名大学的在线课程。斯坦福大学不会在edX上发布课程，但是计 划与edX的开发团队合作，将edX打造成开源式学习体系最优平台。 来源：美国《华盛顿邮报》，2013 年 04 月 02 日 美国：哈佛大学寻求校友帮助开发网络课程 美国精英院校的毕业生常常收到的是母校的捐赠请求。然而，最近哈佛大学所 做的却略有不同——它呼吁其毕业生为母校迅速发展的在线教育贡献自己的时间和 才智。 近日，哈佛大学首次开设人文学科免费在线课程《古希腊英雄》，并发送邮件 邀请当年修过该课程的校友加入、作为该网络课程的导师或小组讨论主持人。该在 线课程到2013年6月底结束，历时三个月，已有27,000名学生注册。 大规模在线课程面临的挑战之一是其复杂的管理问题，其次是参与问题——要 鼓励数千名学生进行交流互动并非易事。哈佛的这次行动可谓是应对这些挑战的一 次尝试。实际上，哈佛之外，已经有不少学校也有过类似决定——它们都尝试通过 邀请校友的加入帮助克服这些挑战。 来源：英国《大学世界新闻》，2013 年 03 月 30 日 ▌教育研究▐ 高校网络化教学及其评价的有效性原则  目前，网络化教学成为