六年级数学上册 第七单元 整理与复习（三）教学设计 苏教版.docVIP

整理与练习（3） 教学内容 第35页的“探索与实践”和“评价与反思” 共几课时 3 课型 新授 第几课时 3 ?教学??? 目标 1、通过选择橡皮泥和给定长度的小棒做长方体和正方体框架，在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特征。进一步培养学生观察、测量的动手实践能力。 2、让学生通过小组合作、交流、尝试解决问题，培养团结、协作的意识和能力。 3、使学生进一步体会数学学习与实际生活的联系，感受数学知识的价值。 4、引导学生对自己在探究新知识过程中的表现和应用知识解决实际问题的能力出实事求是的评价。 教学 重难点 重点：让学生在操作中感受长方体与正方体的知识在实际生活中的运用和价值。 难点：对自己的学习情况出实事求是的评价。 教学 资源 1、学生能正确、熟练地掌握长方体和正方体的特征以及表面积、体积的计算方法，具有一定的动手操作能力，为学习本课打下了良好的基础。 2、教师准备：用橡皮泥球和小棒做成的长方体框架、正方体框架。 3、学生准备：每组50个橡皮泥，长10厘米、8厘米、6厘米、5厘米的小棒各4根，课前调查几个长方体家用电器包装盒长、宽、高的数据。每人准备一个计算器 预习 设计 1.准备长分别是10厘米、8厘米、6厘米、5厘米的小棒（各不少于4根，如果不够的，可以小组之间合作准备）和一些橡皮泥。 2.每个学生调查1～2个家用电器包装盒的长、宽和高的数据，