五年级下册品德与社会《我为集体添光彩》教学课件1.ppt

* 这些荣誉是哪个同学获得的？ 我为集体添光彩 同学制作的手抄报 学校现场书画比赛 运动场上同学为我们班夺得荣誉 自己没什么特长，成绩又不太好，所以无法为班集体争得荣誉 我也想为班集体出一份力，但是却想不出能做些什么。 对照文明班评比标准，看看你能为班集体做些什么？ 班级工作岗位表 猜猜他（她）是谁？ 要求：猜猜是哪个同学，并说说他（她）能为集体做哪些事情？ 游戏规则： 1、猜猜是哪个同学，并说说他（她）能为集体做哪些事情？ 2、被猜出来的同学也来说说自己能为集体做些什么？ 武林高手，屡次获奖 喜欢唱歌跳舞，性格开朗 数学小王子，老师最爱你 写作小能手，作文不用愁 体育健将，短跑能手 小小美术家，挥棒就能画 身强力壮，最爱帮助别人 天生一副大嗓门，不见其人先闻其声 人称“小书虫”，有时却像懒虫虫 说心里话 小组讨论，并完成任务卡。 很少有人做的事情是： 有些事情很少有人做的原因是： 课室墙壁脏了，没人把它擦干净，就让我来做吧！ 就让我来做吧！ 周一我们班周楠同学当值日生，班里的一个同学进校门，没带校卡和红领巾，对我们班周楠说，别记我的名，不要扣我们班的分。周楠同学顿时左右为难：记名吧，就会扣自己班的分，多不好啊。可不记名吧，又不太合适，究竟该怎样做呢？ *