第五次作业题库.pptx

第五次作业;1.一家管理咨询公司为不同的客户进行人力资源管理讲座。每次讲座的内容基本上是一样的，但讲座的听课者有时是高级管理者，有时是中级管理者，有时是低级管理者。该咨询公司认为，不同层次的管理者对两座的满意度是不同的。对听完讲座后随机抽取的不同层次管理者的满意度评分如下（评分标准是从1～10，10代表非常满意）。取显著性水平 ，检验管理者的水平不同是否会导致评分的显著性差异。;做出假设： H0 ：m1 = m2 == m3 不同层次的管理者对讲座的满意度相同的 H1 ：m1 ，m2 ， m3不全相等 不同层次的管理者对讲座的满意度是不同的 ;第一步：将数据输入Excel中，点击数据分析，选择其中的方差分析—单因素方差分析 ;第二步：选择数据区域，分组方式为列，选择标志位于第一行，选择显著性，然后选择输出区域，最后按确定。 ;结果;?;解：提出原假设 H0： H1： 不全相等 ;输入数据到SPSS如下，1，2，3分别代表企业A,B,C ;选择单因素ANOVA检验 ;得到结果如下：;接下来用多重比较检验来分析三者两两之间的差异 采用Fisher提出的最小显著差异方法LSD ; 从显著性我们可以看出企业A与C没有显著差异，B与A，B与C都有显著差异。;3.一家产品制造公司管理者想比较A、B、C三种不同的培训方式对产品组装时间的多少是否有显著影响，将20名新员工随机分配给每种培训方式。在培训结束后，参加培训的员工组装一件产品所花的时间（单位：min）如下。取显著性水平 ，确定不同培训方式对产品组装的时间是否有显著影响。 ;（1）假设 ， 不全相等 ;;选择菜单“分析→比较均值→单因素方差分析”; （1）由方差齐性检验表可得： p值=0.4130.05，即各组方差在α=0.05水平上没有显著性差异。故可以对样本进行方差分析。 ;;;;在spss中输入数据，如下表所示;;输出结果;;数据输入spss软件的形式;在SPSS中选Analyze－General Linear Model－Univariate进入主对话框； 然后把因变量选入Dependent Variable，把因子选入Fixed Factors； 然后点击Model，选择Custom，在Build Terms中选择Main effects,再把因子选入Model； 选择或不选择Include intercept in model则确定是否在模型中包含常数项；回到主对话框（Continue），这时点OK即可； 如果要输出参数估计可以在Options选诸如Parameter Estimates等。 ;检验结果： 根据P值，超市位置、竞争者数量的P值都等于0，显然拒绝原假设，接受备择假设。 交互后P=0.160.1，不能拒绝原假设，超市位置*竞争者数量交互后对销售量不显著。 0.01水平 F(超市位置)=34.305F(2,24)=5.61 F(竞争者数量)=14.204F(3.24)=4.72 F(超市位置*竞争者数量)=3.315 F(6,24)=3.67 结果： 1.超市位置与销量之间有显著关系 2.竞争者数量与销量之间有显著关系 3.超市位置*竞争者数量交互后对销售量的关系不显著 R2=0.774——R=87.9%即超市位置和竞争者数量对销量的影响关系度达到87.9%，达到高强度。;1.市内居民小区与位于写字楼关系不显著 2.市内居民小区与位于郊区有现在显著差异 3.位于写字楼与位于郊区有显著差异;6.为检验广告媒体和广告方案对产品销售量的影响，一家营销公司做了一项试验，考察三种广告方案和两种广告媒体，获得的销售量数据见下表。检验广告方案、广告媒体或其交互作用对销售量的影响是否显著。;数据输入SPSS后的格式;;;检验结果： 根据P值，广告方案、广告媒体、两者交互后的P值都大???0.05，显然不能拒绝原假设。 0.05水平 F(广告方案)=10.75F(2,12)=3.88 F(广告媒体)=3F(1,12)=4.75 F(广告方案*广告媒体)=1.75F(2,12)=3.88 结果： 1.广告方案与销量之间显著 2.广告媒体与销量之间不显著， 3.广告方案*广告媒体交互后对销售量的关系不显著 R2=0.676——R=82.2%即超市位置和竞争者数量对销量的影响关系度达到87.9%，达到高强度。;