中考物理复习方案-第2课时-光现象（皖考解读+考点聚焦+皖考探究）课件.pptVIP

第2课时┃ 光现象 考点聚焦 归类示例 　 (2) 请定量比较实验数据，把你新的发现写在下面：_______________________________________________________________________________________________。 入射角较小时，入射角i与折射角近似成正比关系；当入射角较大时，正比关系不再成立 [解析] 本题考查折射规律及学生分析实验数据总结实验结论的能力，当光线从空气射入其他介质时，入射角增大，折射角也增大，入射角大于折射角；当光线从其他介质射入空气时，则入射角小于折射角。从实验数据中可以看出，入射角增大，折射角也增大；但折射角总是小于入射角，还可以看到，在前6组实验数据中，入射角与折射角的比值大约为1.5，而后两组的比值就增大了。解答本题的关键围绕折射规律，在回答新的发现时，试题要求“定量比”，考生应多从大小、差值、比值上进行考虑。 第2课时┃ 光现象 考点聚焦 归类示例 [拓展] 光线从光密介质(光速较小的介质)射向光疏介质(光速较大的介质)时，折射角将大于入射角，且折射角随入射角的增大而增大。当入射角增大为某一角度时，折射角等于90°，此时不发生折射现象，将发生光的全反射现象，此时的入射角称为临界角，即刚好发生全反射时的入射角。光由水进入空气的临界角约为48.5°，从玻璃进入空气的临界角，随玻璃的成分不同而异，约在30°～42°之间。 第2课时┃ 光现象 考点聚焦 归类示例 　　 类型五　与光现象有关的作图 　例5 　如图2－6所示，在平面镜右方有一发光点S，OB、O′B′分别是S发出的两条光线经平面镜后的反射光线，请作出发光点S的位置(要求保留必要的辅助线)。 图2－6 第2课时┃ 光现象 考点聚焦 归类示例 　　 如图所示 [解析] 本题既可以根据平面镜成像特点作图，也可以根据光的反射定律完成，注意作图时连线的虚实，还要注意光的传播方向。 第2课时┃ 光现象 考点聚焦 归类示例 　　 [易错警示] 1．作图虚实要分清 在平面镜成像的作图中，法线、光线的反向延长线、像都用虚线画出；光线、镜面、成像的物体都用实线画出。 2．注意箭头的方向 入射光线的箭头指向反射面(或折射面)；反射光线或折射光线的箭头背离反射面(或折射面)。 * * * * * * * 第2课时　光现象 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第2课时┃ 光现象 皖 考 解 读 考点聚焦 归类示例 　　 　　 考纲要求 对相关知识的水平要求 考试要求 1. 能举例说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能运用这一知识对有关的自然现象进行解释 A 2. 知道光在真空中的传播速度为 A 3. 能举例说明什么是光的反射和折射现象 A 4. 能举例说明什么是漫反射和镜面反射现象 A 第2课时┃ 光现象 考点聚焦 归类示例 　　 　　 考纲要求 对相关知识的水平要求 考试要求 5. 能对探究“光的反射定律”实验的过程作出正确说明，以及得出正确的结论等；能运用光的反射定律解释简单的光反射现象，并能正确作出光反射现象光路图 B(会) 6. 能对研究“平面镜成像的特点”实验的过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；知道平面镜成像的特点 A(会) 7. 能对探究“光的折射定律”实验的过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；能定性描述光的折射规律的基本内容；能大致作出光的折射现象光路图，并能运用这一知识对常见的生活、自然现象进行初步分析 A(会) 第2课时┃ 光现象 考点聚焦 归类示例 　　 　　 近三年安徽省中考考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 填空题 2分 中等题 平面镜成像特点 选择题 0.75分(说明：选择题的一个选项) 容易题 光的反射的应用 2012 填空题 4分 中等题 光的反射定律以及反射角、折射角概念的考查 2013 推导 3分 偏难题 平面镜成像特点 第2课时┃ 光现象 考点聚焦 归类示例 　　 预测2014 2014年中考可能会以光的反射定律的实验探究(可以折转的光屏的作用)和结论(尤其是光的反射定律中的入射角和反射角)、平面镜成像实验探究(判断虚像和实像的方法、找像的位置的过程)、实验数据的处理方法和过程、结论(平面镜成像中的距离问题和像的大小问题)为命题的热点，题目类型多以填空或选择题的形式呈现，当然以实验题呈现的几率也比较大，但题目难度不会太大。在本部分内容中，还需关注光的折射作图(如从玻璃或