中考物理复习方案-第二单元-声现象课件（粤考解读+考点聚焦+粤考探究+当堂检测）课件.pptVIP

* * * * 倍速课时学练 第二单元　声现象 粤 考 探 究 粤 考 探 究 当 堂 检 测 当 堂 检 测 粤 考 解 读 粤 考 解 读 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 第二单元┃ 声现象 粤 考 解 读 粤考解读 考点聚焦 粤考探究 当堂检测 考点 考纲要求 常考题型 2014预测热度 声音产生和传播的条件 认识 选择、填空、实验 ☆☆☆☆ 乐音的特性 了解 选择、填空 ☆☆ 现代技术中与声有关的应用 了解 填空、选择 ☆☆ 有效控制噪声的途径 了解 填空、选择 ☆☆☆☆ 考点1 声音的产生与传播 考 点 聚 焦 第二单元┃ 声现象 粤考解读 考点聚焦 粤考探究 当堂检测 产生 声源 正在________的物体。固体、液体、气体都可以作为声源 原因 声音是由物体的________产生的。振动停止，发声也________ ，但声音不一定消失 传播 条件 声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，________不能传声 形式 声音在介质中以________的形式向______传播，称为________ 发声 振动 停止 介质 真空 波 周围 声波 第二单元┃ 声现象 粤考解读 考点聚焦 粤考探究 当堂检测 声速 影响因素 声速的大小与介质的________及________有关。 ①声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，________传声最慢，________传声最快；②声音在空气中的传播速度与温度有关，在15℃空气中的传播速度为_________ 回声 声音在传播过程中，遇到大的障碍物而被________回来，形成回声 种类 温度 气体 固体 340m/s 反射 考点2　我们怎样听到声音 第二单元┃ 声现象 粤考解读 考点聚焦 粤考探究 当堂检测 人耳 构造 主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等构成 听声 条件 ①有________到达人耳；②人的听觉系统不出故；③声音的响度达到一定的分贝数；④声音的频率在____________(人的听觉范围)内 感知 途径 空气传导 骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经 双耳 效应 声源到两只耳朵的______不同，声音传到两只耳朵的______、______及其他特征也就不同，这些差异是判断声源方向的基础，这就是双耳效应 声波 20~20000Hz 距离 时刻 强弱 考点3　声音的特性 第二单元┃ 声现象 粤考解读 考点聚焦 粤考探究 当堂检测 声音 的特性 音调 响度 音色 概念 声音的____ 声音的_____ 声音的品质 决定 因素 发声体振动的________。频率越高，音调越高 ①发声体的______，振幅越大，响度越大； 　②耳朵距发声体的______ 发声体的材料、结构等 高低 强弱 频率 振幅 远近 第二单元┃ 声现象 粤考解读 考点聚焦 粤考探究 当堂检测 日常 描述 ①俗称声音的 “粗”“细”； ②同一音阶中 的1、2、3、4、 5、6、7音调逐 个升高； ③“声音尖细”指音调高，“低沉”指音调低 ①俗称音量的 “大”“小”； ②“震耳欲聋” “引吭高歌” “声音洪亮”均 指响度大 “闻其声知其人”“区分乐器”都是利用音色这一特性 考点3　声音的特性 第二单元┃ 声现象 粤考解读 考点聚焦 粤考探究 当堂检测 相关 说明 ①物体振动的快慢用_____来表示，单位是________。人能感受到的声音频率有一定的范围，低于________的次声波，大于________的超声波，人耳都不能听见； ②音调变高，响度不一定变大；音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 频率 赫兹(Hz) 20Hz 20000Hz 考点4　声的利用 1.声音可以传递_________。 应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。 2.声音可以传递_________。 应用：声波洗涤、超声碎石等。 第二单元┃ 声现象 粤考解读 考点聚焦 粤考探究 当堂检测 信息 能量 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 方法集锦 定义 物理学 角度 发声体做__________振动时发出的声音 环境保 护角度 凡是妨碍人们正常________、________和________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 来源 噪声主要来源于_____、_____和_____ 考点5　噪声的危害和控制 第二单元┃ 声现象 无规则 休息 学习 工作 工业 交通 生活 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 方法集锦 等级与危害 人们以________为单位来表示声音强弱的等级，符号是________。0 dB是人刚能听到的最微弱的声音；__________是较为理想的安静环境；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________；为了保证工作和学习，声不能超过_