九年级语文上册-写作教案（四）写作-语文版.pdfVIP

初中语文八年级上册-教学设计-教案-写作（四） 写 作 一、本次写作内容 缩写小说 二、本次写作目的 1．通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力； 2 ．学会把握“缩写”的方法，原则； 3 ．学会运用精练简洁的语言。 三、设置意图 缩写，是一项非常重要的而又实用的语文技能。缩写的前提是对作品或文章 的准确理解。对于叙事性材料来说，要把握住事件的发展脉络，分清内容的主次， 理解材料的中心。对于小说，要分清主要人物与次要人物、主要情节与次要情节， 准确把握小说的主题。学会缩写能帮助学生更好地理解课文内容，培养学生的阅 读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。 四、指导建议 1．写作提示 缩写，就是把比较长的文字材料，在不改变基本内容的情况下，压缩成较短 的文字。缩写小说，就是要把小说的主要情节概括地写下来。 2．方法指导 (1) 摘录法 抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言， 连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的 事例、引文等，有的可以略