二年级语文上册-11.燕子专列教学设计-冀教版.docVIP

11 燕子专列 教　　材：冀教版小学语文二年级上册 单　　元：亲近自然 板　　块：教学设计 教材分析： “动物、人类、自然”是永恒的话题。“燕子专列”就是以此为话题的一篇感人至深的文章。“专列”即专为某人或某事特别开的列车。“燕子专列”装载的是燕子，更是人类的爱心与真情。文章按照事情的发展顺序，展开了一个用爱心铸就的故事。燕子专列1. 学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。 2. 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 3. 继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法。 4. 引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 1. 理解燕子专列的意义树立保护动物保护环境的意识2. 培养学生亲近自然热爱自然的情感用爱心与真情关爱人类共有的家园立即行动起来，冒着春寒，顶着大雪 教学过程 设计说明 第一课时： 一、创境、激趣。 1. 今天，老师给同学们带来了一条重要新闻，你们听…… “听众朋友们，瑞士广播电台向大家播报一条重要新闻，现在成千上万的燕子生命垂危，大家快快行动起来，救救燕子！ 2. 可爱的小燕子们到底遇到了什么灾难？我们一起学习《燕子专列》。 二、初读识字，感知课文。 1. 自由地读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。（可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学）看谁把课文读得正确，??多和生字打招呼，直读到自己满意为止