二年级语文上册-18.妈妈睡了教学设计-冀教版.docVIP

18妈妈睡了 教　　材：冀教版小学语文二年级上册 单　　元：亲情与友情 板　　块：教学设计 教材分析： 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感，描述了一幅温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得那么投入那么动情，表达了母子之爱。 教学目标： 知识与技能： 1. 会写本课个生字，会读文中个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容， 教学过程 设计说明 第一课时一导入2. 教师过渡课题自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。同桌互读。指名接段读文。 学生评价刚才那几个同学读书的情况。评价优点提出示带生字的重点句子。（1）读句中的生字。（2）读句子（3）去掉生字的读音再读。（4）去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。 从日常生活入手，切入本课教学，使阅读和生活之间建立练习，培养学生观察的能力。 发挥学生的自主性，给学生自读自学的空间，充分发挥小组合作学习的优势，实现多种评价形式相结合。 教师给学生评价的方法。使学生懂得用欣赏的眼光看待别人。 识字是低年级学习的重中之重，采用循序渐进的方法进行符合低年级孩子的特点。 采用在语言环境中认读和以各种方式和生字“打招呼”两种形式进行生字认读，符合学生的认知特点和年龄特点。 自读自悟，培养学生自己达成浅层次教学目标的能力。 边读边想象，培养了学生的读文想象能力