二年级语文上册-21.地球的清洁工教学设计-冀教版.docVIP

21 地球的清洁工 教　　材：冀教版小学语文教学设计 单　　元：认识自然 板　　块：教学设计 教材分析： 《地球的清洁工》这篇课文是一篇科学小品文，通篇用拟人化的手法向读者介绍了几种动物在清洁地球环境方面的不同本领，通俗形象地说明了动物在保护地球生态环境方面所起的巨大作用，反映了动物和人类之间密切的关系。 本文有以下三个特点： 1. 突破常规，从全新的角度阐释动物与地球与人类的密切关系。 2. 本课语言生动活泼，富有情味，吸引读者。首先，本文有一个新颖独特的开头，动物环保局要招收一批清洁工，主考官是大猩猩，这为故事的展开设置了一个极富趣味性和挑战性的背景，能够调动起小读者的阅读兴趣。其次，全文采用拟人化写法令人读来亲切。另外，课文写五种动物清洁工的出场以及它们的自我介绍都运用了不同的描述方法。 3. 本文结构清晰。课文根据不同的场所，依次介绍了海洋清洁工、江河清洁工、地面清洁工、地下清洁工和牧场清洁工，层次清楚，一目了然。 教学目标： 知识与技能： 1. 会写本课个生字，会读文中个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文 教学过程 设计说明 第一课时. 板书“清洁工”，在我们的生活中清洁工指的是谁？他们做些什么？ 2. 板书“地球”。那“地球的清洁工”指的又是谁？他们会做些什么？带着问题开始今天的学习吧。 二、初读课文，自学字词。 1. 读文之前出示本课的生字，请认识生