二年级语文上册-综合学习三教学设计教学设计-冀教版.docVIP

综合学习三 活动内容： 综合学习三“有趣的汉字”、“把字写好看” 、“我的采蜜集”、“ 读读背背”、“我的小笔头”、“口语交际”六项学习内容。 活动目标： 1. 继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。 2. 指导学生利用偏旁组字的方法，认识很多字。 3. 让学生学会，小小资料卡的制作方法，培养学生积累归纳的好习惯。 4. 让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。能用普通话说一段连贯完整的话。使学生愿意与人进行交流，态度大方，有礼貌。 活动策略： 教师通过创设情景，让学生在游戏的氛围中感受一字加不同偏旁可以组成不同汉字。通过看一看，说一说，做一做，读一读等多种形式，使学生手脑并用，多种感官参与活动，培养学生多方面的能力。 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 有趣的汉字 1.边读边想，你能发现什么？ 2. 读读儿歌，说说你从儿歌中发现了什么？ 3. 学生读准字后，组词，并同组研究记忆的方法。 4. 小组为单位，用偏旁组字。（先小组交流，在全班交流） 字形相近的字，在汉字的使用过程中很普遍，让学生通过对比、多说，了解汉字的这一特点。 把字写好看： 观察这几个字有什么共同的特点？ 在田字格中怎样安排更好看？ 说一说写好这些字须注意什么？ 教师指导每个字的重点笔画，范写，学生描红，并写两个。 小组之间比一比，谁写得更好看