二年级语文上册-综合学习四教学设计-冀教版.docVIP

综合学习四 活动内容： 综合学习四“有趣的汉字”、“把字写好看”、“我的采蜜集”、“ 读读背背”“ 我的小笔头”、“口语交际”六项学习内容。 活动目标： 1. 继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。 2. 能正确、规范地书写每、参、卖、象。继续培养学生善于积累的习惯，及时记录所观所感。 能用普通话讲述自己的故事。放飞假想，发展个性。让学生乐于、敢于、善于表达，集中注意力倾听他人发言，并能大胆表述自己的见解。采用多种手段激发学生参与学习的兴趣，体验、感悟汉语言文字中蕴涵的美妙之处。小组合作学习交流，充分发挥学生的主动性。 教学过程 设计说明 有趣的汉字： 出示： 1．请学生认真观察。 2照样子涂上颜色。 3你发现了什么？，然后在全班汇报。 4．你还知道哪些“氵”和“冫”的字，写一写，看谁写的多。 相同偏旁的字，意义有相近之处，这在汉字的使用过程中很普遍，让学生通过对比、多说，了解汉字的构字特点。 把字写好看： 1．观察这几个字有什么共同点？ 2．在田字格中怎样安排更好看？ 3．说说写好这些字须注意什么？ 4．教师指导每个字的重点笔画，范写，学生描红，并写两个。 5．小组间比比，看谁写得更好看？ 通过观察比较掌握这些字的规律，把握这些字的共同特点，掌握写好字的方法。 引入竞争机制，促使学生认真写字。 我的采蜜