二年级语文下册-第七单元《语文百花园七》教学设计-语文S版.docVIP

语文百花园七 　　【教材简析】 　　“语文百花园七”共安排了五项语文学习活动。有语海畅游(绕口令、加偏旁复习形近字、用字组词写句子)、读一读、我的采集本、学写留言条、能说会道(夸夸自己)。通过这些活动，进行字词句的训练，引导学生积极从生活中学习语文，丰富语言积累，培养阅读能力、表达能力和交际能力。 　　【设计理念】 　　语文百花园以语文基础知识为主，注重让学生联系自己已有的生活经验和语文学习经验，发挥学生学习的主动性，提高学生的语文素养。因此，教学语文百花园，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重学习的开放性。 　　【教学目标】 　　1读绕口令，练习语音，锻炼学生口齿，提高学习普通话的兴趣。 　　2复习巩固熟字加偏旁的识字方法，区别形近字，领悟汉字造字规律。 　　3渗透字、词、句之间的联系，训练学生组词造句的基本功。 　　4进行阅读基本训练，学习诺贝尔爱动脑筋的品质。 　　5学习写留言条，了解留言条的格式。 　　6教学口语交际“夸夸自己”，培养口语交际能力，提高学生的自信心。 　　【重点难点】 　　教学重点：正确区别形近字；学写留言条。 　　教学难点：口语交际。 　　【教具准备】 　　节气图片、中国古代发明资料(课件、图片、幻灯片均可)。 　　【教学时间】 　　三课时。 　　【教学流程】 第一课时 　　教学内容：语海畅游、读一读。 　　一激发兴趣，引入新课 　　师：