八年级历史上册-第22课-新式教育的发端课件-华东师大版.pptVIP

* 废除时间：1905年 一、 科举制度的废除 废除的原因：不适应时代的需要：考试内容不实用，禁锢了读书人的思想才智；录取程序也不利于人才选拔。 废除的意义：科举制度的废除，断绝了人们对科举功名的追求，最终促成了近代新式教育体系的确立。 科举制度在中国历时：1300多年 科举制的沿革：隋代创立；唐代完善；清代废除 二、 新式教育体系的形成 ①科举制度的废除 ②1904年初，清政府颁布实 施近代中国第一学制 ③留学归国者大多从事教育事业 形成的原因（条件）： 内容：以普通教育（分初等、中等、高等教育）、 师范教育（初级师范、优级师范两级） 与 实业教育（艺徒学堂、初等、中等、高等实业 四级）为三条主干 特点：以西学为主，强调自然科学。 中国新式教育基本形成的时间：1922年 三阶段：第一阶段1904年 第二阶段民国成立后 第一阶段1922年 第二阶段：改革了旧学制 时间：1912-1922年（民国时期） 特点：缩短了修业年限，更加强调