如何让自己作业脱颖而出.docVIP

如何让自己的作业脱颖而出？ 一、视频学习认真深入 学习视频中会有讲解、有案例、有文本。认真观看、倾听并适当作一下笔记，我们的理解就会更加深刻，更能引起自己的注意和反思，所记的笔记对于我们写作业帮助很大，当我们有时思路不很清晰时，看一下笔记，会豁然开朗。 二、作业提交符合要求 提交的作业要认真阅读课程要求，明确作业的主题和范围，带着主题去做，就不会偏离题目。同时还要注意，有时作业题目可能范围较宽，我们就要从细处着笔，多多联系自己平时的教学实践进行反思和提升，容易写出精彩。 三、作业题目简练醒目 作业取一个简练而醒目的题目非常重要。每天的上传作业非常多，专家、指导教师、研修同学不能一一仔细阅读，所以，一篇题目让人眼前一亮的作业就不会被漏掉。 四、内容设计真实恰切 作业的内容要紧扣研修学习的理论，有高度，但是更重要的是原创性，就是要我们结合自己的教学实际，有真实的案例、教学片断、感悟反思是最好的。理论与实践紧密结合，只有理论容易假大空，言之无物；只有教学片断或案例的堆砌，就会没有高度。篇幅也要长短适中，最好保持在800——1000字左右。 五、门面打造精心到位 那就是作业版面安排、字型字号等。好的作业版面安排规范，字形字号合适，字体颜色适中，重点地方以加粗、下划线、另样的颜色标注。一般说来，老师们可以在word文档里做好作业，并进行编辑排版，选择4号字，小标题加粗，段落编辑规范，然后复制到作业中上传，如果技术好，还可以添加一些图片，这样更加悦目。 这些都是我阅读作业，并认真分析推荐作业所得出的，当然，内容是根本，只要同行们用心，一定会有精彩的作业展示出来的。希望能给校长们带来启发，与大家共勉。 学习新课程背景下的学校管理理念研修日志 发布者：勐腊县尚勇小学岩温香 发布时间： 2014-8-6 17:58:02 ? 通过半年的远程研修学习，我了解到新课程背景下的学校管理理念要注意的是把握好六个转向：从制度管理转向文化管理、从物本管理转向人本管理、从封闭管理转向开放管理、从静态管理转向动态管理、从常规管理转向创新管理、从终端管理转向过程管理。其中感触最深的是人本管理的重要性。校长要懂人文关怀，要能引导老师找准事业发展与家庭生活的平衡点，帮助教师成为幸福的人，这些应是学校领导谋划学校发展中的一个重要支点，是整体推进课程改革的一个重要支点，只有这样才能真正调动教师的工作积极性，开启他们的工作智慧。 因此，作为管理者，在管理上我们必须刚柔相济，既要有制度约束又要给老师们提供人文关怀，倡导“幸福自己、幸福他人”理念。在今后的管理工作中，应向每一位教师强调一是在做好本职工作的同时我们要最大程度的照顾好家人，以求家人最大程度的理解和支持。教师的工作意味着奉献，为了更好的工作我们要保证后院不着火，甚至熄火，我们才能无后顾之忧的工作。二是在做好本职工作的同时我们最好还要照顾好自己，善待自己就是善待他人，尤其是善待学生和同事的基础。我们身体健康就不会耽误课，就不会增大其他同事的工作量，学生们学习的连贯性就不会断；我们心情愉快，就会把快乐的信息传递出去，心情愉快了看人看事的角度就会微妙的变化，做事的效果也会超出我们的预期。 渴望学习的山里娃 发布者：勐海县勐混镇中心小学黄永德 ???? 发布时间： 2014-8-10 22:15:29 记得那时我教学生涯的第五个年头，收假的第一周我一走进教室，第一组长就向我报告：小婷（化名）没有交作业。我不由皱起眉头，上个星期五我再三强调要按时完成作业，怎么？小组长在旁边好心地说：“她说星期五没有拿到作业本。”呵，说谎，星期五我特意让课代表在发本子前数一数，59本本子一本也不少的。  我朝小婷望去，她的头低低的，不敢与我对视。“肯定没做”旁边有同学嚷起来。“就是，她总是拖拉数学作业的，上星期的数学作业本也是说没拿到，结果是没有做。”此时她的头更低了。 “小婷”我放柔声音，“如果你不会做，老师来教你。”“我做好了，可是本子找不到了。”“真的？”“真的，不信你可以打电话问我妈妈。”“是的，她早上把书包翻出来找的，确实没有。”后座的杨晴帮着她说。 看来问不出什么结果。“那你先把这篇作业在自己本子上写一遍，今天交给我。回家再去找找作业本，实在找不到的话要重新买本作业本来补，明白吗？”我说。“知道了。”  放学前，没有收到小婷补交的作业，我很失望。她是外地学生，还有一个弟弟。她在班中非常内向，总觉得父母偏心弟弟，对她不关心。小小年纪居然得了胃病，我劝她妈妈带她去看医生，劝了几遍才带她到一个小医疗站配点药。她妈妈一直说她脾气古怪，不讨人喜欢。她数学成绩很差，常拖拉数学作业。语文作业完成情况较好，有过晚交，但没有拖过夜的。  第二天早读课上，我问小婷：“昨天，我等你来交作业，结果