高中历史-第三单元-训练2北魏孝文帝的改革措施-新人教版选修1-.docVIP

训练2　北魏孝文帝的改革措施 1．据《魏书·高宗纪》载：“北魏初年官吏多‘求欲无厌，断截官物以入于己’。”为改变这种状况，孝文帝在改革中(　　) A．实行俸禄制并整顿吏治 B．推行均田制 C．设立三长制 D．推行新的租调制 2．北魏实行的均田制和租调制的作用有(　　) ①限制了豪强的土地兼并　②政府控制的人口增加③促进农业生产发展　④政府的收入增加 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 3．一位史学家说：“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为(　　) A．均田制是土地国有制 B．授田农民要承担徭役杂税 C．孝文帝推行民族分化政策 D．授田的实质是强迫农民开荒纳税 4．北魏为了强化对地方的控制，取代豪强地主把持的宗主督护制而实行的政策是(　　) A．均田制 B．俸禄制 C．三长制 D．租调制 5．北魏孝文帝不仅娶汉族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于(　　) A．缓和民族矛盾 B．密切鲜卑贵族和汉族地主的联系 C．平息阶级矛盾 D．加快鲜卑等北方少数民族汉化的步伐 6．北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是(　　) A．提高少数民族的素质 B．缓和与汉族地主的冲突 C．适应农耕文化的需要 D．抵御北方游牧民族的侵扰 7. 阅读下列材料： 材料一　九年(公元485年)，下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。——《魏书·食货志》 材料二　高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外名南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。——《魏书·李冲传》 材料三　就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。——《飘逝的岁月——中国社会史》 请回答： (1)材料一中孝文帝改革的主要措施是什么？其实行的基本条件是什么？有何积极作用？ 　(2)材料二反映了怎样的问题？ 　(3)材料三反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。 8．阅读下列材料，回答相关问题。 材料一　——《史记·商君列传》 材料二　——《魏书》卷三十四《习学记言序目》 (1)材料一、二分别反映了商鞅、孝文帝改革的什么内容？分别指出两场改革的性质。 　(2)材料中两场改革受到批评的共同原因是什么？你认为作为一名改革者应坚持何种态度？ 　答案 1．A　2．D　3．D　4．C　5．B　6．C　7．(1)措施：均田制。基本条件：政府能够掌握、支配大量的无主荒地。积极作用：均田制抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和征发徭役；有利于调动农民的生产积极性；吸引农民农耕定居(加速封建化进程)；促进北方经济的恢复和发展等。 (2)问题：改革面临很大的阻力(或迁都洛阳，阻力重重)。 (3)现象：民族间的服饰相互影响(民族融合)。影响：促进了北方民族大融合，促进了北方社会的发展，为国家重新走向统一奠定了基础。 8．(1)内容：商鞅废除井田制，奖励耕战；孝文帝迁都及汉化政策。性质：前者属于新兴地主阶级改革；后者属于少数民族封建化改革。 (2)共同原因：变法触动了旧贵族的利益，遭到强烈反对。态度：坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。(其他答案言之成理即可) 1