高考历史二轮提分突破（突破考点重点+剖析易错混点+补缺知识漏洞）专题五-第2讲-中国特色社会主义经济模式的探索与成长课件.pptVIP

结束放映 返回总目录 结束放映 第*页 返回目录 专题五、中国现代文明的构建与探索 I 高考命题视角 大考点小角度 突破考点重点 剖析易错混点 补缺知识漏洞 II 考场失分防范 命题角度一 “一五”计划的背景、特点和成就 命题角度二 “大跃进”与人民公社化运动的特点影响 命题角度三 “八字方针”的调整政策 第2讲 中国特色社会主义经济模式的探索与成长 考点一 20世纪50—70年代的社会主义建设 考点二 改革开放以来的社会主义建设 防范一 对基本历史概念理解不到位 防范二 对主干知识认识存在误区 防范三 对不同历史事件内在关系梳理不清 命题角度一 家庭联产承包责任制的实施及意义 命题角度二 国有企业改革的主要措施 命题角度三 对社会主义市场经济体制的认识及确立 命题角度四 我国对外开放格局的形成历程 【典例1】（2013·福建文综,38）（节选）阅读下列材料，回答问题。 【解析】第（2）问，主要分析苏维埃政权为工业化做的资金及政策上的准备。第（3）问，主要对比苏维埃工业化与西方工业化道路的不同，“通常的”工业化道路指的是西方工业化之路。材料二三的关键词提示有 “劫掠殖民地，外债，重工业开始”等。第（4）问，联系对比中国的工业化之路。第一小问，借鉴苏联经验是主要切入点，中国又探索不同于苏联的工业化之路是第二小问的关键阐述点。 命题角度一 “一五”计划的背景、特点和成就 解析审题 角度释解 【角度阐释】“一五”计划的成就与特点是近年高考命题的高频点。复习备考时，一要紧扣课标要求的主干知识，围绕社会主义经济基础的建立，分析相应的经济政治措施及其影响；二要联系各国工业化之路的相关知识，分析比较中国的社会主义建设与苏联的斯大林体制的异同，总结其经验教训。 II 高考命题视角 大考点小角度 突破考点重点 20世纪50—70年代的社会主义建设 考点一 （3）材料三中所说的“通常的”工业化道路是什么？结合材料二、三，以英国为例加以说明。（8分） （4）据上述材料并结合所学知识，阐明新中国初期工业化的基本设想，并分析这一设想与苏联的工业化道路有何不同。（9分） 规范答案 答案：（2）实行企业国有化，农业集体化；政府把国有企业利润集中收缴；以艰苦奋斗、厉行节约等方式筹集工业化资金。 （3）从发展轻工业开始。殖民掠夺（海外扩张）进行原始积累，第一次工业革命到第二次工业革命（从轻工业到重工业）；逐步实现工业化。（3）借鉴苏联经验，优先发展重工业，尽快实现工业化；但又不能片面发展重工业，要处理好重工业、轻工业、农业的关系，走一条与苏联不同的社会主义工业化道路。 点击 放大/缩小 材料二 苏维埃国家在原则上不能靠采取劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。至于借用外债的这种办法，苏联却没有加以利用的机会，因为资本主义国家拒绝贷款给苏联。——摘自《斯大林选集》 材料三 党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。——摘自《斯大林选集》 材料四 党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基本上实现国家的工业化……从1953年起，我们就要进入大规模经济建设了，准备以20年时间建成中国的工业化……但是首先重要并能带动轻工业和农业发展的是建设重工业；《论十大关系》实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问题；八大进一步确定了社会主义建设的战略目标，即“尽可能迅速地实现国家工业化”……实现国家工业化是中国人民百年来梦寐以求的理想。——摘编自《中国共产党历史》 （2）据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。（10分） （3）材料三中所说的“通常的”工业化道路是什么？结合材料二、三，以英国为例加以说明。（8分） （4）据上述材料并结合所学知识，阐明新中国初期工业化的基本设想，并分析这一设想与苏联的工业化道路有何不同。（9分） 【典例1】（2013·福建文综，38）（节选）阅读下列材料，回答问题。 “斯大林工业化之路” 从轻工业开始 【对点突破】 【突破1】(2012·海南单科)我国“一五”计划期间,大型项目实际完成投资196.1亿元,其中东北占实际投资总额的44.3%,已建成投产的重工业企业也多集中在东北.促成这种现象出现的因素之一是(　　)A．便于就近接受苏联援助 B．美国形成对华包围封锁C．有利于支援抗美援朝 D．中日两国关系发生变化 解析： B项是中美处于敌对，在新中国成立就已经形成这种局面;C项抗美援朝早已结束;D项当时中日关系没有变化，仍然处于敌对状态。当时重工业基础布置主要集中在东北地区，其目的就是有利于接受苏