高考数学-专家讲坛-第8讲-三角函数的图象与性质.docVIP

第讲　三角函数的图象与性质 真题试做——————— 1．(2013·高考天津卷)函数f(x)＝在区间上的最小值为(　　)－1　　　　　　　　　．－ D．0 2．(2013·高考大纲全国卷) 若函数y＝(ωx＋φ)(ω0)的部分图象如图，则ω＝(　　)(2013·高考安徽卷)已知函数f(x)＝4(ωx＋)(0)的最小正周期为(1)求ω的值；(2)讨论f(x)在区间[0，]上的单调性．考情分析　　　三角共有三部分内容，三角函数的图象及性质是其中的一个内容．对这个内容的考查，以图象的变换、函数的单调性、奇偶性、周期性、最值等作为热点内容．预计在2014年高考中，仍然会把三角函数的概念、周期性、单调性、有界性及图象的伸缩和平移 考点一　三角函数的性质　三角函数的周期性、单调性、对称性、最值等是高考的热点，常与三角恒等变换交汇命题，在考查三角恒等变换的方法与技巧(2013·高考湖南卷)已知函数f(x)＝(x－)．(1)求f()的值；(2)求使f(x)成立的x的取值集合．【思路点拨】　(1)利用三角恒等变形公式将f(x)变形为只含一个角的一种三角函数形式后求解．(2)根据余弦x的不等式求解．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1)求三角函数的周期、单调区间、最值及判断三角函数的奇偶性，往往是在定义域内，将三角函数式化为y＝A(ωx＋φ)＋B的形式，然后再求解．(2)求函数f(x)＝A(ωx＋φ)(ω0)的单调区间常用换元法：将ωx＋φ作为一个整体，若求单调增区间，令ωx＋φ∈(k∈Z)；若求单调减区间，则令ωx＋φ∈(k∈Z)．值得注意的是，若ω0，则需要利用诱导公式将其转换为f(x)＝A(ωx＋φ)(ω0)的形式，再用换元法求单调区间．强化训练1　已知函f(x)＝＋＋a.(1)求f(x)的最小正周期及单调递减区间；(2)若f(x)在区间[－，]上的最大值与最小值的和为，求a的值．考点二　函数y＝A(ωx＋φ)的图象　关于函数y＝A(ωx＋φ)的图象，高考考查的内容不外乎以下三类：(1)由函数解析式作函数的图象； (2)利用已给三角函数的图象特点，求三角函数解析式；(3)函数y＝A(ωx＋φ)的图象变换．(1)(2013·高考四川卷) 函数f(x)＝(ωx＋φ)的部分图象如图所示，则ω，φ的值分别是(　　)，－　　　　　　　．，－，－， (2)(2013·高考山东卷)将函数y＝(2x ＋φ)的图象沿x轴向左平移个单位后，得到一个偶函数的图象，则φ的一个可能取值为(　　) B. C．0 D．－【思路点拨】　(1)由图象确定周期，利用T＝求ω，再把(，2)代入求φ；(2)利用平移规律求得解析式，再由偶函数求φ.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1)已知函数y＝A(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象求解析式时，常采用待定系数法，由图中的最高点A；由函数的周期确定ω；由图象上的关键点确定φ.(2)求函数的周期时，注意以下规律：相邻的最高点与最低点的横坐标之差的绝对值为半个周期，最高点(或最低点)的横坐标与相邻零点差的绝对值为个周期．(3)在用图象变换解题时，提倡先平移后伸缩，但先伸缩后平移也经常出现在题目中，所以必须熟练掌握，无论是哪种变换，切记每一个变换总是对字母x而言，即图象变换要看“变量”变化多少，而不是“角”变化多少．强化训练2　 (2013·济南市高三模拟考试)如图是函数y＝A(ωx＋φ)(x∈R，A0，ω0，0φ)在区间[－，]上的图象，为了得到这个函数的图象，只需将y＝(x∈R)的图象上所有的点(　　)向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的，纵坐标不变向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变向左平移个单位长度，再把所得各点的横