高校国防教育课和培育民族精神的探讨.PDFVIP

思想政治教育研究 高校国防教育课弘扬和 培育民族精神的探讨 任宏权 （安徽工业大学武装部，安徽 马鞍山 243002 ） [摘 要] 民族精神是一个国家、一个民族兴旺发达的精神动力，是维系本国、本民族赖以生存 和发展的精神支撑，是衡量综合国力的重要尺度。作为以增强国防观念和国家安全意识，强化爱 国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高为课程目的的高校国防教 育课，不仅有其弘扬和培育民族精神的必要，也有其独特的优势，理应成为高校弘扬和培育民族 精神的重要阵地。必须深刻把握弘扬和培育民族精神的基本理论，准确理解中华民族精神的基本 内涵，遵循民族精神弘扬与培育的规律，将其作为国防教育课的主线进教材、进课堂，并贯穿教 学的全过程。 [关键词] 高校；国防教育；民族精神 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-2528 （2010 ）02-0090-02 国防教育课以国家的生存与安全为课程教 激发学生的爱国激情。高校中的各课程均可进 学的主要内容，教学中应充分认识弘扬和培育 行民族精神教育，由于各自目标指向和课程特 民族精神的重大意义，认真贯彻中央“必须把 点不同，各课程所实施的民族精神教育总是有 弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的 限的。但国防教育课却不同，它可自始至终围 任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建 绕国家的安危、民族的荣辱、国力的盛衰，利 设全过程”的号召，确实将弘扬和培育民族精 用大学生年轻气盛、自尊心强的特点开展民族 神作为一项重要的教育任务，加以研讨，探索 精神教育。特别是通过国防建设、军事斗争的 规律，高质量地抓好落实。 古今对照和中外对比，最大限度地激发学生的 民族自尊心和爱国激情。 一、国防教育课弘扬和 其次，国防教育课程与民族精神教育的目 培育民族精神的课程优势 的、内容具有相近性，有利于开展弘扬和培育 高校国防教育课是一门以军事学科中最基 民族精神教学。我国有着四千多年的国防历史， 本的技能、知识与理论为教学内容的课程。在 在爱国主义旗帜的感召下，无数中华儿女不屈 弘扬和培育民族精神方面，国防教育课与其他 不挠、前仆后继，无数民族英烈临危不惧、舍 课程比较，有其独特的优势，应成为高等学校 生取义，无数仁人志士居安思危、励精图治， 弘扬和培育民族精神的主要途径。 形成了具有中华民族特色的国防精神。国防精 首先，国防教育课以心系民族安危、荣辱、 神体现了一个国家公民抵抗外侮，捍卫祖国独 盛衰和国家利益、荣誉直接展开教学，有利于 立和主权，维护国家尊严和安全的强烈意识。 90 2010 年第 2 期（总第 134 期） 思想理论教育导刊 思想政治教育研究 强化和振奋学生的国防精神是高校国防教育课 育民族精神应纳入国民教育和精神文明建设全 的主要任务。它作为中华民族精神的重要内容 过程。国防教育课既然是高校弘扬和培育民族 和主要组成部分，特别是在中国共产党领导