但愿人长久最新ppt.ppt

那苏轼是否就这么一直埋怨了呢？（读5、6段） 他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺, 此事古难全。 世上本来就是有（ ）也有（ ）、有（ ）也有（ ）的，就像天上的月儿有（ ）也有（ ）、有（ ）也有（ ）一样，哪里会（ ） （ ） （ ） （ ）呢！ 但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 但愿人长久，千里共婵娟！ 想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来： …… 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！ 1、“宽慰”是什么意思呢？ 豁达开朗，积极乐观。 2、作者为什么感到宽慰呢？ “世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！” 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！ 世上本来就有悲也有欢、有离也有合的， 人有悲欢离合， 就像天上的月儿有隐也有现，有圆也有缺一样， 月有阴晴圆缺， 哪里会十全十美呢！ 此事古难全。 但愿美好的感情常留人们心间， 但愿人长久， 虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 千里共婵娟！ 读到这里，你认为苏轼是一个怎样的人呢？ 苏轼是一个豁达、胸襟开阔的人。 思考: 1、课文主要讲了一个什么故事呢？ 2、找出课文中表现作者心情变化的三个词语。 思念（心绪不宁）------埋怨-------宽慰 1．床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 (李白：《静夜思》) 诗中月 2．野旷天低树，江清月近人。 (孟浩然：《宿建德江》) 3．明月松间照，清泉石上流。 (王维：《山居秋瞑》) 水调歌头 【宋】苏轼 明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年？ 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间？ 转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 古朗月行 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 ………… 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 2. 但愿人长久 苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。 写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者思念弟弟，在醉意朦胧之中写下这首词。 观赏 品尝 心绪不宁 形影不离 屈指 但愿 十全十美 悲欢离合 朝廷 皓月当空 手足情深 吟诵 婵娟 多音字组词： 埋 mán（ ） 禁jīn（ ） mái（ ） jìn（ ） 辨析，组词： 官（ ）念（ ）隐（ ）吟（ ） 宫（ ）令（ ）稳（ ）今（ ） 古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。 一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。 那么，作者为什么感到心绪不宁呢？(阅读2、3自然段） 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时侯，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了！ 苏轼对苏辙说：“岂独为弟，要是贤友生。” 苏辙对苏轼说：“抚我则兄，诲我则师。” 心绪不宁的原因： 1.中秋节的夜晚“皓月当空”，这是亲人团聚的时候，思念之情油然而生。 2.目睹他人团聚的情景，自己与弟弟手足情深却饱受离别之苦。 3.与弟弟分别长达七年之久。 瞧!月亮渐渐西沉，抬头望月，月光如水，多么美的夜晚呀！可是在如此美丽的中秋节之夜，苏轼却躺在床上怎么也睡不着，他在想什么呢？（读第4自然段 ） 月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的亮，心里