修改版《威尼斯的小艇》课件ppt.ppt

威尼斯的小艇 1、用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。 2、大作家马克·吐温围绕小艇写了那些方面的事？ 自学指导二（学习课文第三、四自然段） 1.这段课文是围绕哪句话写的？与下文是什么关系？ 2.驾驶小艇的船夫技术怎样？课文中哪个词写出了船夫的高超技术？ 3.作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？ 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，你总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，你总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 快速浏览第6自然段，思考： 这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？ 课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？ 当堂检测行船的速度( )，来往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么拥挤，他总能( )地挤过去。遇到极窄的地方，他总能( )地穿过,而且速度( )，还能作( )。 小练笔：赛龙舟是我们的特色，也是非常美丽，请抓住中山的龙舟的特点，仿照课文第三自然段的写法，写“家乡的龙舟”。 威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点： ①长度为________尺，“又________又________”，有点像________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像________；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③有________穿行的特点，”“仿佛________”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④船内舒适自在，________，似________。 威尼斯的小艇 主要的交通工具=大街的汽车 外形 独木舟：长、窄、深 新月：两头翘起 蛇：轻巧灵活 舒适 驾驶技术好 商人、妇女、老人、看戏的人们 与人们的关系密切 * * 四一班 范蓓蓓 学习目标： 1.通过品读文字，了解小艇的特点和船夫高超的驾驶技术以及小艇与人们生活的密切关系。 2.学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 主河道上的利阿托桥 自学指导一： 1.自读课文，威尼斯是个怎样的城市呢？ 2.课文是从哪几个方面来介绍威尼斯小艇的？ 3.威尼斯的小艇特点是什么呢？ 认真读课文从文中找出相关词句读一读，标一标。 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 （1）小艇的样子（2）船夫驾驶技术 （3）小艇与人们的生活 威尼斯小艇有点长,两头有点翘，行动有点快。 威尼斯小艇有二三十英尺长,又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 像 像 仿佛 比喻 列数字 作比较 …… 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。 二三十英尺长 6 9米 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 1.读到这样生动、形象、优美的语言，你有什么感觉？最想做什么？ 2.请你也来写一写:用上适当的说明方法，把下面句子写具体。 1、他很高。 1、漓江的水真绿。 想想这段是围绕哪句话写的？用“～”划下来。 船夫的驾驶技术特别好。 疾驶时 拥挤时 极窄时 在 ( ) 的时候 ,他能够( ) ; 在( )的时候,他能够( ) ; 在( )的时候 , 他能够( )。 说一说: 自学指导三：（课文第五、六自然段）小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文的哪些地方可以看出来？ 1、根据课文内容填空： ____( 时间 )____( 谁 )坐着小 艇____ ( 干什么 ) 2、你认为第六自然段中那些句子写 的很精彩？美美地读一读。 活 动 人 物 时间 夜晚 白天 坐 小 艇 商人 做生