六年级数学下册课件_列方程解应用题.ppt

列方程解决实际问题 复习 奋进中的六（3）班 复习课的要求 1、应该尝试翻阅书本，初步做好知识的整理，最好形成知识网络。 2、上复习课时，要尽量把自己知道的展示出来，对于不知道的或者遗忘的知识要注意倾听。 3、要注意学会沟通新旧知识的对比与联系。 学习目标 1．能熟练掌握列方程解答应用题的解题思路，找数量间相等的关系。 2．能通过解答应用题，总结出列方程解答应用题的步骤。 能够熟练的列方程解决实际问题。 基本训练： 1.请你根据下面的条件，找出数量间相等的关系。 〈1〉篮球比足球多5个。 〈2〉男生人数是女生人数的2倍。 〈3〉做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布31.2米。 〈4〉两根一样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形。 足球个数+5 =篮球个数 女生人数 × 2 =男生人数 8件大人衣服用布米数+10件儿童衣服用布米数 =31.2 长方形的周长 =正方形的周长 例：甲乙两站之间的铁路长660千米，一列客车从甲站开往乙站，同时有一列货车从乙站开往甲站，经过4小时两列火车相遇，客车每小时行90千米，货车每小时行多少千米 自学提示： 1.画出线段图分析 2.先用算术方法解答并说说思考过程 3.再列方程解答说说思考过程 4.先独立思考列方程解应用题的步骤再在小组里交流。 甲站 乙站 客车——90千米 ？千米——货车 660千米 算术方法解 （660－90×4）÷4 =（660－360）÷4 = 300 ÷4 =75（千米） 答：每小时行75千米。 方程解 客车行的路程+货车行的路程=总路程 解：设货车每小时行X千米。 答：货车每小时行75千米。 90×4 + 4X =660 360 + 4X =660 4X =660 －360 4X =300 X =300 ÷4 X =75 我们过去列方程解决问题的步骤是怎样的？ 审题，用χ表示题中的未知量； 找出等量关系，列出方程； 解方程 检验作答 你认为其中最关键的是哪一步？为什么？ 巩固练习：一、根据题意把方程补充完整。 1.张华借来一本116页的科学幻想小说，他每天看X页，看了7天后还剩53页没看。 =53 =116 116 －7X 看了的页数＋还剩的页数 = 总页数 总数量 － 看了的页数 = 还剩下的页数 7X + 53 2.南屏小学六年级参加兴趣小组活动，参加科技小组的有17人，比参加文艺小组人数的2倍少7人。参加文艺小组的有多少人？ 文艺小组: X人 科技小组: 17人 少7人 下面哪些方程是对的? 12X －7 = 17 217 －2X = 7 32X ＋7 = 17 42X －17 = 7 3.一个圆锥的体积是62.8立方厘米，高是9厘米，求它的底面积X。（只列方程式，不计算。） X × 9 × =62.8 3 1