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六年级数学下册课件_列方程解应用题
列方程解决实际问题 复习 奋进中的六(3)班 复习课的要求 1、应该尝试翻阅书本,初步做好知识的整理,最好形成知识网络。 2、上复习课时,要尽量把自己知道的展示出来,对于不知道的或者遗忘的知识要注意倾听。 3、要注意学会沟通新旧知识的对比与联系。 学习目标 1.能熟练掌握列方程解答应用题的解题思路,找数量间相等的关系。 2.能通过解答应用题,总结出列方程解答应用题的步骤。 能够熟练的列方程解决实际问题。 基本训练: 1.请你根据下面的条件,找出数量间相等的关系。 〈1〉篮球比足球多5个。 〈2〉男生人数是女生人数的2倍。 〈3〉做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布31.2米。 〈4〉两根一样长的铁丝,一根围成长方形,一根围成正方形。 足球个数+5 =篮球个数 女生人数 × 2 =男生人数 8件大人衣服用布米数+10件儿童衣服用布米数 =31.2 长方形的周长 =正方形的周长 例:甲乙两站之间的铁路长660千米,一列客车从甲站开往乙站,同时有一列货车从乙站开往甲站,经过4小时两列火车相遇,客车每小时行90千米,货车每小时行多少千米 自学提示: 1.画出线段图分析 2.先用算术方法解答并说说思考过程 3.再列方程解答说说思考过程 4.先独立思考列方程解应用题的步骤再在小组里交流。 甲站 乙站 客车——90千米 ?千米——货车 660千米 算术方法解 (660-90×4)÷4 =(660-360)÷4 = 300 ÷4 =75(千米) 答:每小时行75千米。 方程解 客车行的路程+货车行的路程=总路程 解:设货车每小时行X千米。 答:货车每小时行75千米。 90×4 + 4X =660 360 + 4X =660 4X =660 -360 4X =300 X =300 ÷4 X =75 我们过去列方程解决问题的步骤是怎样的? 审题,用χ表示题中的未知量; 找出等量关系,列出方程; 解方程 检验作答 你认为其中最关键的是哪一步?为什么? 巩固练习:一、根据题意把方程补充完整。 1.张华借来一本116页的科学幻想小说,他每天看X页,看了7天后还剩53页没看。 =53 =116 116 -7X 看了的页数+还剩的页数 = 总页数 总数量 - 看了的页数 = 还剩下的页数 7X + 53 2.南屏小学六年级参加兴趣小组活动,参加科技小组的有17人,比参加文艺小组人数的2倍少7人。参加文艺小组的有多少人? 文艺小组: X人 科技小组: 17人 少7人 下面哪些方程是对的? 12X -7 = 17 217 -2X = 7 32X +7 = 17 42X -17 = 7 3.一个圆锥的体积是62.8立方厘米,高是9厘米,求它的底面积X。(只列方程式,不计算。) X × 9 × =62.8 3 1
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