化石吟第一课时.ppt

猛犸象臼齿的化石 学习目标 1.理解、积累文中生字词。 2.通过朗读体会诗歌的节奏韵律之美。 3.正确概括诗歌的每节大意，划分诗歌层次。 独立自学一 听读诗歌，解决自己不会读、不理解的字词，然后挑选你最喜欢的一节诗歌，有感情的读一读，要求读出停顿和重音。 提示：一边听一边画出诗歌的停顿和重音。字词请结合课下注释和工具书加以解决。 限时五分钟! 解释词义 奇幻： 葱茏： 幽雅： 乌有： 叹服： 海枯石烂： 日转星移： 独立自学二 齐读诗歌，划分本诗的结构，揣摩作者在本诗中表达了怎样的思想感情？ 我的收获 布置作业 课下多读本诗，熟读成诵。 完成课后巩固作业。 * * * * 植物化石 三叶虫 始莱得利虫化石 玄武蛙 恐龙化石 猛犸象 猛犸（又被称作古象），是地球上早已灭绝的哺乳动物。作为大象的祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。 科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。 1. 化石：通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。 2. 吟：是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。 3. 这是一首赞颂化石的抒情诗。 解题——《化石吟》 读准字音: 奇幻（ ） 裹（ ）藏 葱茏（ ） 卓越（ ） 骸（ ）骨 潜（ ）行 躯壳（ ） 档（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然 huàn guǒ cōng lóng zhuó yuè hái qián ké dàng mǎ qiǎo 指奇异而虚幻，不真实的 草木青翠茂盛 幽静雅致 虚幻，不存在 称赞而且佩服 形容经历很长时间 形容时间的变化 最早的/鱼儿/怎么/没下巴? 最早的/鸟儿/怎么/嘴长牙? 最早/登陆的/鱼儿/怎么/没有腿? 最早的/树儿/怎么/不开花? 如何划分停顿？ 提示：先概括每层大意，将相近的诗节结合在一起，然后品味作者情感。 限时5分钟！ 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 远古神奇景观 对科学的神奇、人类伟大的赞美 展 现 引 发 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 远古神奇景观 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 引 远古神奇景观 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 引 远古神奇景观 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 发 引 远古神奇景观 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 对科学的神奇、人类伟大的赞美 发 引 远古神奇景观 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 远古神奇景观 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 引 远古神奇景观 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 引 远古神奇景观 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 发 引 远古神奇景观 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 对科学的神奇、人类伟大的赞美 发 引 远古神奇景观 现 展 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟