国立台中第二高级中学一二学年第二学期三年级国文科第一次期.pdfVIP

國立臺中第二高級中學 一○二學年度第二學期三年級國文科第一次期中考試題 本科電腦代碼：07 年 班 姓名 座號 號 注意：答案卷與答案卡未寫或未劃記正確或未在規定位置填寫班級、姓名、座號者，該科成績扣五分登記。 本試卷計 3張共 6面 一、單選題（30% ） 說明：第 1 題至第 15 題，每題4 個選項，其中只有一個是最適當的答案，畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對得 2 分；未作答、答錯或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。 1 、下列讀音前後相同的選項是： （A ）「摭」拾／盜「蹠」 （B ）「謋」然已解／「口桀」口桀笑聲 （C ）「痀」僂／「佝」僂 （D ）大「瓠」之種／「匏」樽相屬 2 、下列各組「」內的字，前後字形不同的選項是： （A ）巨魚十數，大如黃「ㄉㄨˊ」／舐「ㄉㄨˊ」情深 （B ）不以萬物易「ㄊㄧㄠˊ」之翼／國事「ㄊㄧㄠˊ」螗 （C ）「ㄔㄨˋ」然為戒／「ㄔㄨˋ」惕惻隱之心 （D ）耳鬢「ㄙ」磨／「ㄙ」文掃地 3 、下列各組「」內的字義，前後相同的選項是： （A ）人皆有七竅以視聽食「息」／汗與血還是要向新泥生「息」 （B ）「族」庖月更刀／每至於「族」，吾見其難為 （C ）奏刀騞然，莫不「中」音／輮以為輪，其曲「中」規 （D ）以鹿角礙吻，不得入「咽」／幽「咽」泉流水下灘 4 、陳黎〈島嶼之歌—給臺灣的孩子〉：「讓我們解開打結的舌頭，讓五顏六色的母音一起畫畫。 」電影 「KANO 」中，球隊的日本教練也說：「蕃人跑得快、漢人打擊強、日本人擅長防守，這樣的組合求都求 不來。」請問下列選項最能詮釋他們說法的是？ （A ）種族歧視（B ）族群融合（C ）民族自決（D ）多元成家 5 、下列選項「」內的詞語，前後皆屬於狀聲詞的是： （A ）濃雲使天色驟暗，雨水「颯颯」落下／大河「湯湯」北去，河中有魚 （B ）天邊雷聲「滾滾」，閃電照亮了因風激起的江水／田犁「碌碌」耙梳土地 （C ）單車「悠悠」前行，不一會兒就看見高高的樹林／水光「溶溶」中，彷彿有音符躍出水面 （D ）成噸的土石被「轟轟」震動的怪手耐心地掏空／與人一般高的猿猴發出「口桀口桀」笑聲 6 、龍應台〈大山大河大海〉：「望向對岸的標幟，你知道你此刻正站在萊因河河道第五百四十九公里的 點上，歐洲大陸、北半球。這是你面對宇宙星辰的地址，還有比它更明確的嗎？二十五萬條鮭魚從迷茫 大海中總是找得到自己的源頭，難道不是因為，大河，是生命的永不遷址、永不變色的故鄉？」此處的 「地址」除了是當下位置，也可以指： （A ）心靈黑洞（B ）異地逆旅（C ）歷史定位（D ）生命原鄉 7 、閱讀下文，選出敘述錯誤的選項： 文學，只不過就是提醒我們：除了岸上的白楊樹外，有另外一個世界可能更真實的存在，就是湖水 裡頭那白楊樹的倒影。我們如果只知道有岸上的白楊樹，而不知道有水裡的白楊樹，那麼做出來的價值 判斷很可能是一個片面的、單層次的、簡單化了的價值判斷。……哲學就是，我在綠色的迷宮裡找不到 出路的時候，晚上降臨，星星出來了，我從迷宮裡抬頭望上看，可以看到滿天的星斗；哲學，就是對於 星斗的認識。如果你認識星座，你就有可能走出迷宮，不為眼前的障礙所惑，哲學就是你望著星空所發 出來的天問。……(史學 )對於任何東西、現象、問題、人、事件，如果不認識它的過去，你如何理解它 的現在到底代表什麼意義？不理解它的現在，又何從判斷它的未來？ —龍應台《百年思索．在迷宮中仰望星斗 —政治人的文化素養》 （A ）透過文學所呈現的幽渺意象，可以幫助我們看見更深刻的自己 （B ）哲學是幫助我們發現問題、找出方法、解決問題的過程 （C ）史學讓我們更客觀、不獨斷的了解單一事件的正確定位與意義 （D ）文中作者強調「文史哲不分家」，認為它們實為一體 8 、《紅樓夢》中記錄賈寶玉調停史湘雲、林黛玉紛爭：「寶玉聽了，方知纔和湘雲私談，她也聽見了； 細想自己原為怕她二人惱了，故在中間調停，不料自己反落了兩處的數落，正合著前日所看□□□內， 『巧者勞而智者憂；無能者無所求，蔬食而遨遊，汎若不繫之舟』；又曰『山木自寇