洪水猛兽抑或济世仙丹––––一个电路授课教师眼中的moocs.pdfVIP

开设和实施MOOC过程中的一些体会 清华大学 电路原理课程负责人 于歆杰 yuxj@ 纲要 • 什么是MOOCs • 清华大学电路原理的MOOC • 怎么制作MOOC – 分合之道 • 怎么利用MOOC （略） – 落地之道 MOOCs Massive Open MOOCs Online Courses MOOCs三大阵营 我们正激流勇进 Open • 综合平台 or – 中国大学MOOC （爱课程） Obsolete – 学堂在线（清华） – 好大学在线（中国高水平大学MOOC联盟） – 育网（五所交大） • 专业平台/联盟 – 林业、医学 • 区域平台/联盟 – 东西部高校课程共享联盟(北京大学)、智慧树 (上海高校课程中心)、优客联盟(深圳大学) • 商业公司 – 网易、超星、过来人…… 诞生MOOCs的三大原因 • “价格便宜量又足”的高等教育 • 互联网、人工智能、大数据…… • 顶级学校在教育和人才领域的竞争 我为什么要做电路MOOC • 建设世界一流大学的需求 • 提高清华自身人才培养质量的需求 • 提高普通高校教学质量的需求 清华电路原理的MOOC授课 清华电路原理课程的两个平台 • edX – 面向国际 – • 学堂在线 – 面向国内 – 清华电路原理MOOC的注册人数 • 第1部分 (week 1-8) – edX: 11800 – 学堂在线: 11700 – Total: 23000 • 第2部分 (week 9-16) – edX: 4600 – 学堂在线: 3700 – Total: 8000 第1部分学生分布 第1部分edX平台中文水平分布 第1部分学生出生年份分布 第1部分学生学历情况分布 学堂在线 edX OCW(精品资源共享课)MOOCs • OCW – 观众在网上看大师给他的学生讲课 – 课堂搬家 • MOOCs – 观众在网上感觉到大师在给他讲课 – 课程搬家 MOOCs不是课堂搬家 • 课堂上我们“抓”学生的技巧 – 随动的PPT – 激光笔/教鞭 – 眼神、手势 授课形式要发生重大改变！！ – 走到学生身边 （分合之道） – 对话 • MOOCs的先天不足 – 诱惑太多 – 学生注意力难以长期集中 清华大学电路原理MOOC资源 week lecture video length quizzes exercises 1 5 12 0:48:59 8 6 2 8 15 1:25:35 13