山西省忻州市2016-2017学年度高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.3 双曲线预习案 新人教A版选修2-1.docVIP

2.3 双曲线 §2.3.1 双曲线及其标准方程 【教学目标】 1．知识与技能: 了解方程及其相应的图象 双曲线的定义；了解双曲线标准方程的推导过程；会用待定系数法和定义法求双曲线的标准方程；理解方程中a、b、c的关系. 2.过程与方法： 学生通过与椭圆的阅读，叫双曲线在双曲线定义中，常数必须小于若常数=|F1F2|,动点的轨迹常数|F1F2|,则动点的轨迹若|PF1|－|PF2| = d (d0,d|F1F2|且d为常数)，则动点的轨迹是如何根据标准方程来确定焦点所在的位置标准方程 【自主检测】 1.课本P55练习1、2题 2.方程表示焦点在x轴上的双曲线，则k的范围是_______. 若表示椭圆，则k的范围是_______ 3．课本P55探究题，与§2.2.1(2)椭圆及其标准方程例2比较，你有什么发现？ 双曲线§2.3.2 双曲线的简单几何性质（一） 【教学目标】 1.知识与技能: 了解双曲线的简单几何性质；会由几何性质求双曲线的标准方程、会求双曲线的离心率、渐近线方程;能利用双曲线的渐近线较准确地画出双曲线的草图. 2.过程与方法： 由学生类比椭圆几何性质的探究方法，探究出双曲线几何性质，找出双曲线区别于椭圆的几何性质，通过教师对例题的讲解，学生的联系，会解决有关性质问题. 3.情感态度价值观： 双曲线的几何性质是常考知识点，要掌握方法，进一步体会坐标法的思想，领会数形结合、特殊到一般的思想方法，培养类比分析问题的能力. 【预习任务】 阅读教材P56-58，完成： 1.类比椭圆几何性质，写出双曲线(＝1(a＞0,b＞0)的几何性质？ 2.(1)分别写出双曲线(＝1(a＞0,b＞0)、(a＞0,b＞0)的渐近线方程. (2) 思考：双曲线的渐近线与双曲线方程有何关系？ 3.如何计算双曲线的离心率？双曲线的离心率是如何刻画双曲线开口程度的？ 4.写出等轴双曲线的定义？写出中心在原点，对称轴为坐标轴的等轴双曲线方程，并写出其渐近线方程和离心率. 【自主检测】 1.课本P61练习1, 3,,一条渐近线方程为， 则此双曲线程为_________. 【组内互检】 双曲线(＝1(a＞0,b＞0)的几何性质 双曲线(＝1(a＞0,b＞0)、(a＞0,b＞0)的渐近线方程 §2.3.3 双曲线的简单几何性质（二） 【教学目标】 1.知识与技能: 能应用双曲线的几何性质求双曲线方程双曲线培养学生运用类比、数形结合思想解决问题的能力运用所学知识解决实际问题的能力．是双曲线的左、右焦点，若在双曲线上存在点A 使得,且,求此双曲线的离心率. 类比椭圆求离心率的方法，结合此题，总结求双曲线离心率的方法. 3. 双曲线的焦点在x轴上，虚轴的一个端点为M，两焦点为，且, 求此双曲线的渐近线方程.总结求渐近线的方法. 4．双曲线的焦点到渐近线的距离是______,双曲线的通径长度为______. 【自主检测】 1.双曲线3mx2－my2=3的一个焦点是（0,2），则m= . 2. AB是双曲线的弦，是弦的中点，设直线AB的斜率是设直线OM的斜率是则_________. 【组内互检】 1.求双曲线方程的方法 2. 求双曲线离心率的方法 1