团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书(精选多篇).doc

团总支球类、棋类、诗歌朗诵比赛活动策划书(精选多篇) 第一篇：诗歌朗诵比赛活动策划书诗歌朗诵比赛活动策划书 一， 活动背景： 1， 大一新生刚刚入学，对大学生活还不了解，可能很 多同学还没感受到大学丰富多彩的校园文化生活；2， 最近甲流比较严重，往日活力四射的校园好像也失 去了生气，因此有必要举行一两个活动来保此校园的活力。 二， 活动目的： 1， 丰富同学们的校园文化生活，使同学们在学习之余 能够陶冶情操，解除学习上的疲劳。 2， 建设文化校园、诗意校园、感性校园和人文校园。 3， 开展丰富多彩的校园文化活动使大一新生能够真正 明白大学是一个自由发挥的地方，是一个培养各方面人才的地方，是一个张扬个性的地方，是一个充满诗意的地方。 三，活动时间：2014年12月 三， 活动内容： 1， 本次活动以班为单位，每班至少一个朗诵节目。 2， 朗诵的内容必须是健康、积极、向上的，比如讴歌 青春、规划人生、礼赞中国共产党和革命等。 3， 比赛共14个班，根据每班的表现评出：特等奖1名、 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 斯 第二篇：诗歌朗诵比赛活动策划书诗歌朗诵比赛活动策划书 一， 活动背景： 1， 大一新生刚刚入学，对大学生活还不了解，可能很 多同学还没感受到大学丰富多彩的校园文化生活；2， 最近甲流比较严重，往日活力四射的校园好像也失 去了生气，因此有必要举行一两个活动来保此校园的活力。 二， 活动目的： 1， 丰富同学们的校园文化生活，使同学们在学习之余 能够陶冶情操，解除学习上的疲劳。 2， 建设文化校园、诗意校园、感性校园和人文校园。 3， 开展丰富多彩的校园文化活动使大一新生能够真正 明白大学是一个自由发挥的地方，是一个培养各方面人才的地方，是一个张扬个性的地方，是一个充满诗意的地方。 三，活动时间：2014年12月 三， 活动内容： 1， 本次活动以班为单位，每班至少一个朗诵节目。 2， 朗诵的内容必须是健康、积极、向上的，比如讴歌 青春、规划人生、礼赞中国共产党和革命等。 3， 比赛共14个班，根据每班的表现评出：特等奖1名、 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 斯 第三篇：诗歌朗诵比赛活动策划书“爱国、爱家乡”朗诵比赛活动方案 一、活动目的： 通过此次朗诵比赛，加强队员们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使队员们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为学校、家乡添光增彩。 二、活动时间： 预赛：2014年9月18日-9月20日 决赛：2014年9月24日 三、参加对象：预备、初一、初二年级 四、活动地点： 预赛：阶梯教室 决赛：学校操场 五、活动过程： 前期准备： 政教处通过班主任会、中队长会议组织发动，各中队推荐2个节目参加预赛，班主任安排辅导老师进行指导。 预赛： 1、由主持人主持，由各参赛选手一一上台进行朗诵，由评委依次打分，并由大队委员进行分数统计 2、各年级分别评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并推荐优秀参加决赛。 决赛： 1、在阶梯教室进行，并进行全校实况转播。评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。 2、请相关领导为获奖队员颁奖并做总结性讲话 六、比赛要求： 1、朗诵内容： 各中队自选，能抒发爱国、爱家乡情怀、内容积极向上。 2、朗诵者着装要统一、整洁、美观、大方。 七、评分标准： 1、主题鲜明突出，内容积极向上。（ 2分） 2、精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然。（3分） 3、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。（1分） 4、吐字清晰，普通话标准，正确把握节奏。(2分) 5、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分) （注：评分最后结果都以10分制进行计算，算出平均分。） 八、奖励办法： 初赛以年级为单位，分别评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。 决赛以学校为单位，分别评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。 九、组织保障： 1、现场负责人：政教处、艺术辅导员 2、后勤保障：总务处 3、音响设备、摄像：朱文君 4、评委人员： 预赛：陆璟峰、诸达丽、潘莹、赵殷伊 决赛：陈一平、杨毅、张爱生、陆海斌、陆璟峰、麻叶青、诸达丽、陈建永、 潘莹、赵殷伊 第四篇：关于棋类比赛的活动策划书关于棋类比赛的活动策划书 一、 活动背景：自古中国文化便要求琴棋书画，样样精通。而你琴棋书画中，最能锻炼 一个人胆识与性情便是下棋了。下棋又名对弈，弈者，攻城攻心也。对弈最讲究对对方为人、性情等性格方面的了解以猜破对手的心思，而往往能达到这种境界的人少之又少。为了锻炼同学们缜密的思维，为以后艰苦的工科学习做好铺垫，特此开展棋类比赛的活动。 二、 活动目的及意义：锻炼同学们的思维，丰富同学们的学余生活。 三、 活动方案与目标：开展象棋，国际象棋，围棋，三国杀4个项目，并每个项目