从16年高考作文看高三作文整体训练3.doc

从16年高考作文看高三作文整体训练3 （三）全面升格 升格作文，是为了获得更多的发展等级分。在前述训练的基础上，通过升格学生自己低分作文（高考零分作文）和综合写作训练完成。三月初进入，采用多向命题（半命题）、多向材料（新材料）作文的训练方式，可从以下几个方面展开。 1主题升格 引导学生从关注生活、思考生活，关心国内外大事，关注社会热点问题入手，训练学生深入思考生活，获得闪耀智慧的理性之光的深刻认识，并以此作为文章主题。 可从两个角度升格： 其一、以小见大、由实及虚提升。 　　鲁迅先生可以从战乱迫使人们以低价兑换银票的小事而引出对几千年历史的思考，我们为什么不可以把材料（或生活）小事所蕴含的大道理揭示出来？要学会从小事出发，挖掘小事背后隐含的有社会意义和价值的实质性规律。例如，从自己挨打看到父亲这个称呼的份量，从一个人在物质条件丰裕时始终穿布底鞋窥探出他心里装着百姓的思想境界等。 又如，XX年全国卷（一），我们的眼光绝不能只停留在几只小动物上，而要从这几只小动物想开去，从材料中得出如下寓意：因材施教、扬长避短、完美与缺憾等。另外，从兔子角度上看，做为兔子这样的人才也应该正确认识自己，做到随波我自流。还可以写成有思辩性的议论文，如社会需要全才还是专业人才？从而切入社会争议的文理分科问题。 再如读材料：“1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰峰顶仅剩下300英尺时，他毅然转身独自下山。在离峰顶近在咫尺之处，克洛普为什么转身而返？原因在于他预定返回的时间是下午2点。虽然仅需4分钟就能登顶，但那样他会超过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山。而与克洛普同行的另外12名登山者，大多数登上了峰顶，实现了自己多年的梦想，不过他们都因错过了安全返回的时间，葬身于暴风雪。”要求选择一个角度构思作文。可由实及虚确定以下立意。 ．辨证看问题（两方面兼顾）：既要敢于冒险（有牺牲精神），又要量力而行、理性与感性（冒险）、梦想与现实、有得必有失、鱼和熊掌、要学会适当的放弃等。（一类上） ．从克洛普的角度立意：量力而行/有时的退是为了更好的进、做事情要冷静、明智、学会放弃、学会舍得等。（一类下） ．从另外12名登山者的角度立意：为了达到目标，可以做出牺牲，甚至生命、要敢于冒险、生命的真谛/为了追求自己的梦想坚持到底等。（一类下） 其他立意，太实，太浅，等级分就低。如：珍惜生命。二类；规则（要严格地遵守规则）/要守原则/贪心等。二类下或三类上；要善于预测危险。三类；独自下山，没提醒他人危险。三类 其二、由此及彼、特殊到一般扩展。 　　万事万物不是偶然孤立的，往往存在着种种因果“链条”。分析问题时，应该有一个由此及彼、由表及里、去粗存精、去伪存真、由个别到一般的思维过程。有了这个过程，我们的认识才能有质的飞跃。如XX年湖南省一篇题为《谈意气》的高考满分作文，写的是湖南平民英雄刘国强舍命追凶的光辉事迹，这位考生没有满足于简单的叙述，而是从英雄的身上发现了湖南人身上流淌的平民血性，并挖掘出了发乎心、动乎情、激乎义的“血性湖湘”的文化底蕴，让英雄的血性行动演绎成为了精神价值的赞歌，主题极为深刻。 又如，阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “明媚的夏日里天空多么晴朗/美丽的太阳岛多么令人神往/带着垂钓的鱼竿/带着露营的篷帐/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上/小伙子背上六弦琴/姑娘们换好了游泳装/猎手们忘不了心爱的猎枪/心爱的猎枪……” 这是一首创作于1979年的歌曲，名为“太阳岛上”。一经演唱，便很快风靡大江南北。位于松花江中的太阳岛一夜之间成为全国人民向往的胜地，吸引了大批游客。但到了那里的人们却大失所望，被江水包围着的太阳岛竟是一片荒草丛生的无奇土地，与歌中所写如同天壤。人们纷纷埋怨歌曲作者王立平写了一首骗人的歌。王立平先生则苦笑：“你们比我幸运多了，好歹到了太阳岛；我直到写完这首歌也没有去过太阳岛。” 近30年过去了，如今的太阳岛真成了中外驰名的风景区，它向着当年歌中的意境成长，甚至比歌中写的还要美丽。 请就以上材料，可立意： 、当现实与理想有距离的时候，要正视现实，改变现实或者改变自己。、人不仅生活在现实中，还生活在理想中。对生活理想的追求，正是人们不断进步的动力。、有梦想，你就了不起。因为有梦想，人们就会为实现梦想而孜孜以求，以至最终实现梦想。Σ、幸运与不幸运，是相比较而言的。、一首歌成就了太阳岛，一个人美丽了荒草地，一点滴可温暖大世界。（一根火柴、一句话、一个微笑-------） 在以上立意的基础上可扩展到一个国家、一个民族、整个人类的类似情况。 2材料升格 积累时新材料。如年度国际国内十大新闻，年度感动中国十大人物，年度十大关键词，年度十大热点焦点，文化交流活动等等。（XX年实际涉及：大学生就业、新农村