知识管理概论期末报告热舞社.ppt

第一組 指導老師：邱子恆 組長：牙體一 B210098031 洪仕淇 組員： 牙體一 B210098006林祺鈞 醫技一 B114098010 周碩望 醫技一 B114098049 胡耀中 醫技一 B114098088 陽宇昇 藥學一 B303098023 彭詩雯 藥學一B303098094 王羿茹 醫學一 B101098033 陳品儒 醫學一 B101098051 陳鵬 醫學一 B101098073 楊智皓 創立於1999年，至今已為第十屆 康樂性社團 由一群喜歡跳舞的人所組成 太多學生從頭開始學舞 5堂社課，5種舞風 練舞的地方跟很多社團共用 不容易有向心力 點名的制度太過鬆散 優勢 劣勢 內部 可以認識各系朋友。 訓練膽量。 增加肢體協調以及節奏感。 實體資產較少。 花很多時間練舞。 服裝道具昂貴。 舞蹈技巧需親自教導。 場地有限。 學習環境吵雜。 外部 社團舉辦的表演。 實力強的可提昇學校知名度。 有其他舞蹈型社團會競爭。 與其他社團交流較少。 屬性 知識來源管道 人 學長姐的教學 社團社課請的老師 請教同梯學員(指同時學習的學員) 電腦 網路上的教學影片 學長姐在社課後錄的影片 Youtube上所有跳舞的影片 展 其他學校的成發(成果發表) 外面工作室的舞展 概念性知識 實作性知識 顯性知識 理論型 1.社團與經營 2.知識管理 操作手冊型 社團與經營 知識管理 隱性知識 心智模式型 社團與經營 知識管理 巧藝型 社團與經營 知識管理 將知識資源分為四個部分 1. 人 2. 書籍與多媒體 3. 電子資源 4. 組織與機構 顯性知識 VS. 隱性知識的知識組織策略 系統式 VS.個人化的知識組織策略 整合性 VS 互動性工具的知識組織策略 以顯性知識為對象的方法：知識庫 以隱性知識為對象之方法：專家名錄與人才檔(提供人才快速檢索) 由以上資料及論述，在此對「熱門舞蹈社」作最後的分析與建議。根據SWOT分析社團結構分為內部與外部兩種模式： （一）內部：1.?人員 2. 時間 （二）外部：1. 地點 2. 知識 個案研究對象之介紹 (by林祺鈞陽宇昇) 個案研究對象之問題所在 (by楊智皓陳品儒) 個案研究對象之SWOT分析 (by林祺鈞陽宇昇) 知識盤點 (by楊智皓陳品儒) 知識分類 (by彭詩雯 知識資源的辨識 (by王羿茹) 知識資源組織策略之提案 (by周碩望) 知識資源組織方法之提案 (by洪仕淇) 綜合分析 (by胡耀中) 期中口頭報告：PPT製作、上台報告與甘特圖製作 (by洪仕淇) 期末口頭報告：PPT製作與上台報告 (by 陳鵬) 工作項目 開始日期 工作日數 結束日期 決定主題 2009/10/7 1 2009/10/7 第一次小組會議 2009/10/20 1 2009/10/20 探訪熱舞社(一~四) 2009/11/24 14 2009/12/7 資料傳遞(五) 2009/12/8 3 2009/12/10 資料傳遞(六) 2009/12/11 3 2009/12/13 資料傳遞(七) 2009/12/14 2 2009/12/15 資料傳遞(八) 2009/12/16 17 2010/1/1 資料傳遞(九) 2010/1/2 3 2010/1/4 第二次小組會議 2010/1/5 1 2010/1/5 期末報告 2009/1/6 1 2009/1/6 Thanks for your attention!