河南省高考物理总复习讲义-第9章-第1讲-电磁感应现象-楞次定律.docVIP

第1讲　电磁感应现象　楞次定律 考　纲　点　击 备　考　指　南 1.电磁感应现象 1.熟练应用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向． 2.法拉第电磁感应定律的应用、导体切割磁感线产生感应电动势的计算是高考热点，常以综合性大题出现，并结合电路、力学、能量守恒等知识． 3.电磁感应的图象问题高考频率很高，考查I－t图象，E－t图象，有时将图象问题推广到F－t图象，能量转化图象等 2.法拉第电磁感应定律 3.楞次定律 4.自感、涡流 知识一　电磁感应现象 1．电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中有感应电流产生的现象． 2．产生感应电流的条件 (1)条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化． (2)特例：闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线运动． 　穿过电路的磁通量发生变化，电路中就会产生感应电动势．如果电路闭合，则有感应电流；如果电路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流． 知识二　感应电流方向的判断 1．楞次定律 (1)内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化． (2)适用范围：一切电磁感应现象． 2．右手定则 (1)内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向． (2)适用情况：导体切割磁感线产生感应电流． 　(1)感应电流的磁场一定和引起感应电流的磁场方向相反．(×) (2)感应电流并不能“阻止”磁通量的变化．(√) 1．如图所示，能产生感应电流的是(　　) 【解析】　A图中线圈没闭合，无感应电流；B图中磁通量增大，有感应电流；C图中导线在圆环的正上方，不论电流如何变化，穿过线圈的磁通量恒为零，无感应电流；D图中的磁通量恒定，无感应电流．故选B. 【答案】　B 2. 图9－1－1 如图9－1－1所示，一根条形磁铁从左向右靠近闭合金属环的过程中，环中的感应电流(自左向右看)(　　) A．沿顺时针方向 B．先沿顺时针方向后沿逆时针方向 C．沿逆时针方向 D．先沿逆时针方向后沿顺时针方向 【解析】　条形磁铁从左向右靠近闭合金属环的过程中，向右的磁通量一直增加，根据楞次定律，环中的感应电流(自左向右看)为逆时针方向，C对． 【答案】　C 3．如图9－1－2所示，绝缘水平面上有两个离得很近的导体环a、b.将条形磁铁沿它们的正中向下移动(不到达该平面)，a、b将如何移动(　　) 图9－1－2 A．a、b将相互远离 B．a、b将相互靠近 C．a、b不动 D．无法判断 【解析】　根据Φ＝BS，条形磁铁向下移动过程中B增大，所以穿过每个环中的磁通量都有增大的趋势．由于S不可改变，为阻碍磁通量增大，导体环会尽量远离条形磁铁，所以a、b将相互远离． 【答案】　A 4．(多选)(2013·新课标全国卷)在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要的作用．下列叙述符合史实的是(　　) A．奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间存在联系 B．安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说 C．法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流 D．楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 【解析】　奥斯特发现了电流的磁效应，说明电和磁之间存在联系，选项A正确；安培总结了电流周围磁场方向的规律，根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说，选项B正确；法拉第在实验中观察到，在通有变化电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流，选项C错误；楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，选项D正确． 【答案】　ABD 5．(2011·上海高考)如图9－1－3，均匀带正电的绝缘圆环a与金属圆环b同心共面放置，当a绕O点在其所在平面内旋转时，b中产生顺时针方向的感应电流，且具有收缩趋势，由此可知，圆环a(　　) 图9－1－3 A．顺时针加速旋转　　　　　B．顺时针减速旋转 C．逆时针加速旋转 D．逆时针减速旋转 【解析】　由楞次定律知，欲使b中产生顺时针电流，则a环内磁场应向里减弱或向外增强，a环的旋转情况应该是顺时针减速或逆时针加速，由于b环又有收缩趋势，说明a环外部磁场向外，内部向里，故选B. 【答案】　B 考点一 [73]　电磁感应现象能否发生的判断 一、磁通量的物理意义 1．磁通量可以理解为穿过某一面积的磁感线的条数． 2．同一平面内，当它跟磁场方向垂直时，磁通量最大；当它跟磁场方向平行时，磁通量为零；当正向穿过线圈平面的磁感线条数和反向穿过的一样多时，磁通