高考数学大一轮总复习-第2篇-第5节-对数函数课件-理-新人教A版-.pptVIP

1．对数 质疑探究1：是否任意指数式都可以转化为对数式？ 提示：不是，只有在指数式的底数大于0且不等于1的情况下，指数式才能化为对数式． 2．对数函数的概念、图象与性质 质疑探究2：如图是对数函数①y＝logax　②y＝logbx ③y＝logcx　④y＝logdx的图象，则a，b，c，d与1的大小关系是什么． 提示：图中直线y＝1与图象交点的横坐标即为它们各自底数的值，即0ab1cd. 3．指数函数与对数函数的关系 指数函数y＝ax(a0且a≠1)与对数函数y＝logax(a0且a≠1)互为反函数，它们的图象关于直线 对称． 1．lg 25＋lg 2·lg 50＋(lg 2)2＝(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：原式＝2lg 5＋lg 2·(1＋lg 5)＋(lg 2)2 ＝2lg 5＋lg 2(1＋lg 5＋lg 2) ＝2lg 5＋2lg 2＝2. 答案：B 2．函数f(x)＝loga(x＋2)－2(a0，a≠1)的图象必过定点(　　) A．(1,0) B．(1，－2) C．(－1，－2) D．(－1，－1) 解析：由x＋2＝1得x＝－1，f(－1)＝－2. 即f(x)的图象过定点(－1，－2)． 故选C. 答案：C 3．(2014广东广州一模)若函数y＝f(x)是函数y＝2x的反函数，则f(2)的值是(　　) A．4 B．2 C．1 D．0 解析：由题意得f(x)＝log2x， 所以f(2)＝1. 故选C. 答案：C 对数运算的依据是对数恒等式、对数的运算性质、对数的换底公式，要善于根据题目的特点选用合适的计算公式． [例2]　(1)(2014山东日照一模)函数f(x)＝lg(|x|－1)的大致图象是(　　) (2)(2014河北石家庄二模)设方程10x＝|lg(－x)|的两个根分别为x1，x2，则(　　) A．x1x20 B．x1x2＝0 C．x1x21 D．0x1x21 [思维导引]　(1)先判断函数是偶函数，作出在y轴右侧的图象即可根据对称性得出其整个图象或根据函数的定义域、单调性作出选择．(2)在同一个坐标系中分别作出函数y＝10x、y＝|lg(－x)|的图象，根据两个函数图象的交点位置分析x1，x2的取值范围、函数值的大小关系即可找出x1x2满足的不等式，确定其取值范围． (2)作出y＝10x，与y＝|lg(－x)|的大致图象，如图． 显然x10，x20. 不妨设x1x2， 则x1－1，－1x20， 所以10x1＝lg(－x1)， 10x2＝－lg(－x2)， 此时10x110x2， 即lg(－x1)－lg(－x2)， 由此得lg(x1x2)0， 所以0x1x21， 故选D. 在识别函数图象时，要善于利用已知函数的性质、函数图象上的特殊点(与坐标轴的交点、最高点、最低点等)排除不符合要求的选项．在研究方程的根时，可把方程的根看作两个函数图象交点的横坐标，通过研究两个函数图象得出方程根的关系． 即时突破2 已知函数f(x)＝loga(2x＋b－1)(a0，a≠1)的图象如图所示，则a、b满足的关系是(　　) A．0a－1b1 B．0b a－11 C．0b－1a1 D．0a－1b－11 解析：令g(x)＝2x＋b－1，这是一个增函数， 而由图象可知函数y＝logag(x)是单调递增的， 所以必有a1. 又由图象知函数图象与y轴交点的纵坐标介于－1和0之间， 即－1f(0)0， 所以－1logab0， 故a－1b1， 因此0a－1b1，故选A. 对数函数的性质是由底数确定的，在解题时要善于根据底数的不同取值利用对数函数相应的性质． 分析：已知函数是分段的，分段得出不等式，在各个段上把不等式恒成立问题转化为函数最值问题求解，或者在同一个坐标系中画出函数y＝|f(x)|，y＝ax的图象，通过分析图象的变化趋势得出答案． 法三　作出函数y＝|f(x)|的图象(如法二中图)，取a的特殊值进行检验，如取a＝1不满足不等式，可排除选项B、C，取a＝－5，不满足不等式，可排除选项A，选D. 命题意图：本题意在考查考生从特殊方法入手进行合情推理的能力，考查考生利用数形结合思想分析问题解决问题的能力．即上述解析中的方法二、三，而不是考查解析中方法一的那种严格推理计算的解题方法．高考试题大多数具有多种解决方法，选择不同的方法可能出现简与繁的较大差异，在高考复习中要注意试题(特别是选择题)的一些特殊解法． 基 础 梳 理 考 点 突 破 课 时 训 练 数学（人教A版 · 理科）(AH) * 第5节 对数函数 基 础 梳 理 对数恒等式：alogaN＝___ 底数的对数是 ：logaa＝___