识字能力差者朗读时容易漏字替代.ppt

提綱 WHY?為什麼需要「補救教學」? WHO?哪些人需要「補救教學」? WHEN?WHERE?何時何地進行「補救教學」? WHAT?要補救什麼? HOW?如何進行補救? Q2、近體詩、古體詩、詞曲中認識重要作家指的是哪些？ A：認識近體詩重要作家：李白、杜甫、王維、孟浩然、白居易。 古體詩重要作家:陶淵明、陳子昂。 詞的重要作家：李煜、李清照、蘇軾、辛棄疾。 曲的重要作家：關漢卿、馬致遠。 降低記憶上的負荷 ― 韻文 刀兒削，禾尖稍，玩水暑氣消，美麗姑娘人兒俏。 用水澆，用火燒，有絲好纏繞，害蟲叫做蟯，依靠旁人是僥倖，豐衣足食才富饒。 降低記憶上的負荷 ―集中識字教學法 （1）象形字與指事字單獨教； （2）會意字按義旁歸類； （3）形聲字按聲旁歸類（王基倫，民85）。 例如：將「消、削、稍、俏、逍」歸為一組， 「訪、仿、放、紡、防」歸為另一組，每次以一組為原則，字數依學生程度調整。 難度調整—提供協助 聽寫不會，可以調整為選填 請在空格中由上面選出一個適當語詞填入 靈感 枯木 廣泛 蟑螂 生態 獨角仙 1、我突然（ ）一來，下筆就把老師交代的日記寫完。 2、廚房裡的（ ）飛來飛去，妹妹嚇得不敢走進去。 明示教學 學習成就低落的學生無法自行發現隱含的規則，因此需要明確的教學方法，並教導其學習策略，才能使他們成為獨立的學習者。 語文教學好用的網站 自行輸入國字 難度調整 例-- 劉佩雲（2007），閱讀賞析。我可以學得更好，p. 75 難度調整—提供協助 葛斯金、艾赫律、克雷斯、歐哈拉、多勒利（I. W. Gaskins, L. C. Ehri, C. Cress, C. OHara, K. Donnelly）1997 補救教學的重點 * 透過協助瞭解學生真正的能力 在0-1之間的成長 「從不會的地方教到會」，找出「能力起點」加以補救才有效果。 好用的閱讀網站 * 打開書，鍛鍊自學功夫─柯華葳談閱讀理解素養 .tw/article/article.action?id=5043783page=1 閱讀理解策略教學手冊、閱讀理解文章與試題範例 .tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part閱讀教學師資培訓研習營研習營手冊下載 .tw/RTE/files.php * 國文好好玩─一個實驗國文天地的地方─上課活動多 /ilovechinese/category/2679638 這樣學習超有fu ─燕菁老師愛上課 /a/hfjh9802.co.cc/fu/ 臺南市復興國民中學閱讀心世界閱讀網站 .tw/reading/ 優質連結/中文教學資源/繪本(繪本動畫 ；親子天下102本情緒繪本書單?) 優質連結/中文教學資源/繪本(繪本動畫 ?) 優質連結/中文教學資源/繪本(親子天下102本情緒繪本書單?-檔案下載 ) 優質連結/國內閱讀資源(促進國際閱讀素養研究 PIRLS；天下雜誌: 希望閱讀網站 ) 優質連結/國內閱讀資源(促進國際閱讀素養研究 PIRLS /資料下載/範例文章) 優質連結/國內閱讀資源(天下雜誌: 希望閱讀網站 /共讀一本書) 東東同義詞辭典 /synonym/ 教育部重編國語辭典修訂本 .tw/ 中央研究院現代漢語一詞泛讀 .tw/CWordframe.html 相似詞、相反詞的搜尋 文字/文字動畫/文字能力檢定 國科會數位博物館先導計畫-搜文解字-搜詞尋字-字-漢語大字典 .tw/sou/sou.html 字趣相投人文網站 (對聯介紹。遊戲:門聯、成語、國字) /1111/first.htm 東吳大學國文能力檢定測驗 .tw/join.asp 中英文別字校際賽-中文錯別字 /wgame.asp 字體筆順 教育部常用國字標準字體筆順學習網 .tw/home.do 現龍系列中文字詞學習系統-筆順練習 http://www.dragonwise.hku.hk/dragon2/schools/archives/stroke.php(觀字遊戲、文字由來動畫) 量詞/量詞遊戲 文國尋寶記-倒影湖-黑白宮 .tw/rlake/index.html 華語互動式教材--量詞輕鬆玩 .tw/~jennykuo/CSL/L_Opening.swf 國中教材學習單/生字簿 國民中學學習資源網 .tw/fip/index.php?n=0m=0 教育部常用國字標準字體筆順學習網-生字練習簿 .tw/ 再次感謝聆聽 敬請賜教 * 2: 未參加篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校，都會地區（直轄市、省轄市及縣轄市） * * * * * * * 教學前初步診斷 瞭解一個人的