概论电路分析实验是进入专业课学习第一门实验课程。它.pptVIP

概论 电路分析实验是进入专业课学习的第一门实验课程。它以电路分析理论为基础，以专业技术为指导，侧重于实验技能及动手能力的提高，为后续课程的学习打下一个良好的基础。 1、按学号入座，填写实验登记本， 2、实验台不能放置与实验无关的东西。水杯要拧紧，随身物品就近放置， 3、不能在实验室吃东西。保持实验室卫生，垃圾请直接放到卫生间的垃圾桶内。 4、仪器只能观摩，不能乱动。 1、只打开使用的仪器与仪表 2、先测电压，断电，再接线。 3、若报警，按复位。查原因，再启动。 4、仪器不正常，要告知老师。 5、离开实验室要断电。 1、调压器调至最低，按停止按钮，关断电源。 2、拆导线，导线以一端为序整理盘放抽屉内，注意电流插头线。 3、实验箱摆放整齐。 4、凳子放在实验台下面。每班要留同学值日。 电子测量基础 系统误差：测量系统本身的测量精度不够导致的测 量数据误差。 随机误差：因读数、测量条件等因素变化而导致的 测量数据的误差。具有随机起伏的特 征。 准确度：测量数据与真值的接近程度。 精密度：指重复测量同一数据所得结果的一致程 度。 二 数据的读取 选择合适的仪表，并选择好合适的档位和量程。 读数前仪表要先进行预热和调零。 注意正确的读数方法。 当最后一位数据无法准确读取时，应凭目测估读。 三 测量数据的处理 按照测量步骤及表格，测得实验数据 在直角坐标系或对数坐标系中描绘出数据对应的数据点 利用测量数据构造一条光滑的曲线 对数据进行分析、讨论 一 实验目的 1. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。 2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。 二、原理说明 　　基尔霍夫定律是电路的基本定律。测量某电路的各支路电流及每个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。即对电路中的任一个节点而言，应有ΣI＝0；对任何一个闭合回路而言，应有ΣU＝0。 　　运用上述定律时必须注意各支路或闭合回路中电流的正方向，此方向可预先任意设定。 三、实验设备 1. 直流稳压电源 2个 （0—30V）可调 2. 直流数字电压表 直流数字电流表 3 电流插头 4 万用表 3 电流插头 4 万用表 5. 实验线路板 电流插孔与电流插头是配套测电流 四 实验内容 1. 实验前先任意设定三条支路和三个闭合回路的电流正方向。图中的I1、I2、I3的方向已设定。三个闭合回路的电流正方向可设为ADEFA、BADCB和FBCEF。 2. 分别将两路直流稳压源接入电路，令U1＝6V，U2＝12V。 3. 熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“＋、－”两端。 4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。 5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。 四 实验内容 五、实验注意事项 1、用电流插头测量各支路电流时，或者用电压表测量电压降时，应注意仪表的极性，并应正确判断测得值的+、-号。 1. 根据实验数据，选定任一节点，验证KCL的正确性。 2. 根据实验数据，选定实验电路中的任一个闭合回路，验证KVL的正确性。 3. 误差原因分析。 4. 心得体会及其他。 一 实验目的 验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。 二、原理说明 　　叠加原理指出：在有多个独立源共同作用下的线性电路中，通过每一个元件的电流或其两端的电压，可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。 线性电路的齐次性是指当激励信号（某独立源的值）增加或减小K倍时，电路的响应（即在电路中各电阻元件上所建立的电流和电压值）也将增加或减小K倍。 三、实验设备 实验二 认识实验（２） 实验目的：认识并学会使用示波器 使用仪器：示波器、低频信号发生器 实验内容： 1. 利用低频信号发生器分别产生正弦波、方波 2. 利用示波器观察波形 3. 利用示波器自带的方波输出校准示波器 　　４.利用示波器分别测量待测信号的峰值、频率、相位，并计算其有效值。 实验三　基尔霍夫定律的验证 实验目的： 　　　 1. 　验证基尔霍夫定律 　　　　2. 加深对参考方向的理解 3. 加深对电压与电位相互关系的理解 使用仪器：直流稳压电源、万用表、电阻、电流测量插孔 实验电路： 实验四 电源等效变换 实验目的：实验验证戴维南定理和诺顿定理 使用仪器：直