青少年科普活动策与科普资源共享.ppt

青少年科普活动策划与科普资源共享 江西省科协普及部（青少年部） 李世锋2013年10月16日 青少年科普活动策划 组织开展形式多样、内容丰富的青少年科普活动,是向青少年进行科普教育的重要形式,是素质教育的重要内容,也是我国科普工作的重中之重。 校外科技教育是青少年科普教育的主渠道,是对青少年实施素质教育的重要途径。 校外科普教育工作者只有在科普活动的策划与实施上不断探索与创新,才能更好地肩负起科技传播的使命。 一、青少年科普活动种类 1、会议类（主题班会、队会、团会等） 2、传授类（专题报告、讲座、游艺等） 3、实践类（参观、考察、调查、访问、实验等） 青少年科学调查体验活动 4、竞技类（竞赛、评比、操作等）科技创新大赛 5、宣传类（演讲、展示、辩论、传播等） 二、优秀青少年科普活动基本条件 三、科普活动的设计策划 （一）主题选择 1、明确的目的性 突出一个重点内容，从解决某个问题的角度进行筛选，择优考虑，并紧紧围绕主题展开。 2、条件的许可性 包括考虑客观（场地、气候、经费、安全等）和主观的条件是否相配备。 3、当地特色性 因地制宜，就地取材（当地科普特色:景区、厂矿、主要产业、地质等) 4、时代的气息性 活动内容要紧密与时代特征挂钩，注意内容更新。 节能环保 青少年科学调查体验活动年度主题 （2013年：节约粮食，从我做起） 神十飞天 5、社会的效益性 尽量涉及社会热点问题，以青少年的实际行动来影响和带动家庭、社会。 （自然灾害、空气质量、食品安全） 例如：地震、海啸、火灾等自然灾害的逃生技能；健康饮食、食品安全、健康生活方式等。 （二）形式论证 论证时，考虑以下几个要点： 1、将最容易表达活动主题的形式确定为本活动的主要形 式，另根据活动需求，再附以其他形式作烘托，使活 动更有实效。 例：消防知识的科普教育 2、形式需符合参加学生的生理特征、知识、年龄结构 3、现场体验、互动体验、现代多媒体等形式，远比单纯 听讲座、看展板、参观等形式，更能吸引青少年。 （三）方案设计 1、方案设计的条目 (1)活动标题 (2)活动目的 (3)活动对象 (4)活动主要内容和特点 (5)活动组织方法及实施步骤 (6)活动所需器材 (7)参考资料 2 、方案设计的原则 (1) 精心设计活动标题（标题明确、完整，一目了然） (2) 确定好活动目的 “种盆花，写观察日记”科普活动 活动目的： ①引导学生从小关心保护人类生态环境的课题，通过活动扩大学生知识面； ②培养学生仔细观察、独立操作的能力，学到科学栽培花木的基本方法和操作技术；③激发学生热爱家乡、热爱劳动、热爱生命科学的情感；④让学生懂得劳动果实来之不易，养成爱绿护绿的良好行为规范。 植物无土栽培科普活动 活动目的：①让学生了解、掌握观赏性植物的无土盆栽技术，普及无土栽培新科技，并在实践中培养和加强绿化意识。②培养、提高学生动手操作能力、观察能力、理论联系实际的独立思考能力，配合中小学实施素质教育。 方案设计的原则 (3)选择方式方法的可操作性。 (4)科学合理安排活动程序（实施步骤）： 按部就班，环环紧扣，忙而不乱，层层递进。 (5)集思广益，听取多方意见。 (6)节省开支，少花钱多办事。 科普资源共享 需求与趋势： ① 教学学科由单学科——多学科——学科整合；② 评估体系由纯知识——科学素养——人文精神；③ 教学资源挖掘由学校资源——社区资源——社会资源。 现实： 资源经费有限，形式受限，内容更新难 一、科普资源网站 网络科普的优势：低成本的实现跨时空、跨地域、大容量、个性化和交互性等 中国公民利用互联网等现代媒体获取科技信息的比例：2010年末，中国科协发布的第八次中国公民科学素养调查结果显示：此比例明显攀升，比2005年的6.4%提高了20.2个百分点。 1、中国数字科技馆 网