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- 2017-09-10 发布于天津
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山东外语教学年月第卷第期论组合构式中内含与凸显毛继光刘铭爽温州大学外国语学院浙江温州摘要组合性是复合词语意义生成的一种重要方式在认知语言学研究的视阈里英语复合词构式中的不同语义成分合成有据凸显有序表征有异全文以兰盖克建立的组合模型框架为基点分析模型内不同成分凸显强弱并作为认知解读的参照点再结合考虑目标组合词语环境我们发现该类组合词语经内在互动激活整合出多种新的认知意义与完全组合义差异明显同时我们依据对英语为母语的美国大学生问卷调查结果将此类合成词的组合性内部凸显现象分成三大类别名词凸显形容词凸显
山东外语教学 ２０１７年６月 第３８卷第３期
ＳｈａｎｄｏｎｇＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇ Ｊｕｎ．２０１７Ｖｏｌ．３８Ｎｏ．３
ＤＯＩ：１０．１６４８２／ｊ．ｓｄｗｙ３７－１０２６．２０１７－０３－００２
论“Ｎ＋Ａｄｊ Ａｄｊ＋（Ｎ）”组合构式中内含与凸显
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毛继光 刘铭爽
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