当前农村撤并学校安全隐患亟待解决调查与分析.docVIP

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当前农村撤并学校安全隐患亟待解决调查与分析

当前农村撤并学校安全隐患亟待解决调查与分析 当前农村撤并学校安全隐患亟待解决调查与分析 ?当前,随着计划生育政策持续推进,我国人口得到有效控制,新生儿出生率基本上在千分之六以下,因此适龄儿童急剧减少。以***为例,2000年***县中小学生8万余人,到2013年学生锐减至2.6万人。同时随着城镇化推进,农民工带子女进城务工的日益增多,城市为农村孩子入学提供了优越条件,造成农村学校学生急剧下降。据调查情况来看,***县农村学校学生还不到全县学生半数。 在农村学生急剧减少情况下,为合理配置教育资源,集中力量办学,有效改善办学条件,推进义务教育均衡发展,学校调整布局势在必行。从***县调查情况来看,2000年有全县112所中小学,截止2013年撤并为46所中小学,6个教学点。尽管学校大量撤并,但撤并后的学校生源仍然严重不足,全县完全小学60名学生以下的有9所,最小的教学点仅有10人,最小的班级仅有3名学生。这样造成一方面学校规模过小,教育教学工作难以开展,质量得不到保障;另一方面学生上学难,安全隐患增大。通过大量走访学校和学生,撤并学校各种安全隐患并存,亟待解决。 一、撤并学校安全隐患类型及成因 1、交通安全隐患。由于学校撤并,学生上学路途遥远,有的学生上学需步行2个小时,上学放学途中各种交通安全并存。我们在***县高铁岭镇调查,该镇属典型丘陵地区,是由两个乡镇合并而成,全镇人口3.4万人,但在校中小学生不足500人,共有1所中学,4所小学,规模最小的学校仅有27人。中学学生距离学校最远的有20公里,小学学生距离学校最远的有9公里。由于村级公路未通班车,学生上学放学以步行、骑自行车、摩托车接送、三轮农用车接送、面的车接送为主。丘陵地区路窄弯道多,路上非常不安全,特别是路途遥远的学生,家长拼车请面的车接送,一辆7座车有时坐20个学生,车况不好,司机安全意识不强,学生拥挤,随时都有可能发生危险,交通安全隐患极大。 2、人身安全隐患。由于上学放学路途遥远,学生在路上逗留时间长,人身安全隐患也非常大。一是路途中存在被拐骗的危险;二是在途中下河下水库下水塘游泳的安全隐患;三是丘陵地带有蛇、野物出没,小学生很有可能受到攻击。 3、饮食安全隐患。由于上学放学路遥远,学生中午很多不能回家吃饭,我们调查八斗角小学,全校有学生132人,服务3个行政村,服务半径有8公里,每天中午有近41名学生不能回家。因为学校没有学生食堂(农村小学基本上都没有),这些学生只能吃小店里的方便面等食品,农村小店的食品进货渠道不正规,周期过长,学生饮食安全得不到保障。特别是学生正处于成长期,长年中午不能吃饱吃好,营养跟不上,造成营养不良,对学生成长发育相当不利。 二、消除安全隐患对策 1、适度布点。为方便低年级学生入学,尽量消除安全隐患,要适度布局教学点。要做到2—3个行政村交汇处设置一个教学点,且服务半径控制在2.5公里范围内。教学点要合理配置教师,不能一个点一个教师,否则难以保证教育教学质量。 2、配置校车。由于没有真正的校车,家长拼车造成的事故屡见不鲜。2011年甘肃省正宁县小博士幼儿园接送面包车与运煤车相撞致20人死亡,44人受伤。2010年湖南省衡南县松江镇因果村,三轮车运送学生上学坠入河中,造成14人死亡的惨剧。合理配置校车迫在眉睫。目前,国家校车标准已出台,政府可以镇为单位,根据各地路线及学生数配置校车。在政府无财力全部配校车的情况下,可让民营企业参与,成立校车公司,实行公司运作,交管监管,学校配合政府补贴的模式。各地可让校车公司购置符合国家标准要求的校车,学校确定运行线路,确定运送时间和数量,实行教师跟车。费用由政府补贴大头,百姓承担小头。为确保行车安全,车辆由交管部门实行定期检查,司乘人员由交管和学校定期进行培训教育。 校车运行,可消除学生交通安全隐患。同时可集中办学,对学校教师实行集中管理,可开齐开足课程,素质教育可深入推进,教育教学质量可以得到大面积提升。 3、实行农村学校寄宿制。目前农村各地中学已实行寄宿制,初中学生上学难得到缓解。但小学都没有实行寄宿制,就***县来看,全县没有一所寄宿制小学。为解决学生上学难问题,特别是解决留守儿童无人监护问题,各地可偿试建立农村寄宿制小学,3—6年级学生可住校。首先按标准模式建立学生寝室和食堂,解决学生吃饭、洗漱、晚间活动等一系列问题。其次是配置生活老师。生活老师可在教师中实行转岗解决,生活老师要像父母一样关爱少年儿童,帮助寄宿学生解决生活困难。第三是对贫困寄宿生实行补助,在原先补助的基础上,可扩大补助面,尽量减轻寄宿生家庭负担。 4、进行安全教育。目前,各地各校都很注重安全教育,各校每年都以一定的形式,对学生进行多方面的安全教育。但从学校安全事故发生率来看,还是有死角、有盲区。因此,农村各中小学要有针对性的对学生

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