一、课题彝族民间歌《美丽的红河》赏析.docVIP

一、课题：彝族民间歌舞《美丽的红河》赏析 二、教学内容：（一）彝族民间歌舞简介 ?????????????????????????????????? （二）欣赏典型彝族民间歌舞选段 ?????????????????????????????????? （三）分析歌舞类型及其特点 三、教具及音响、音像资料：多媒体电脑；自制课件少数民族民间音乐课件（二） 二、教学目标： ?????? 情感目标：通过欣赏典型的彝族民族民间歌舞，了解家乡的历史文化，了解彝族民间歌舞所表现的风土人情，人文景致，培养学生热爱家乡的思想感情，寓德育教育于其中。 ????? 知识与能力目标：通过欣赏分析，使学生初步掌握彝族民间歌舞形式及与其人民生活的密切联系，懂得艺术来源于生活又高于生活，是人们社会生活的具体体现，也是一种特殊的表现形式。 ?????通过欣赏分析，懂得彝族民族民间歌舞常是歌与舞相溶合的形式；表演的舞蹈集体性，间或有个别技巧的双人表演，常常围成圆圈而舞，和男女相对舞蹈的表演形式。 ??? 方法与过程目标：创设情景法、引导法、对比法来激发学生学习兴趣。再通过教学过程使达到教学各目标。 四、课时安排：一课时 五、教学重点、难点：重点在于如何使学生更好地感受、体验、理解彝族民间歌舞音乐与其形式及其特点，从而提高其鉴赏能力和水评。 难点是对彝族民间歌舞形式及其特点的分析掌握。针对学生知识水平来选取所欣赏的歌舞片段，引导学生进行分析，完成既定的教学目标。 六、教材分析：本课的教学内容是地方教材的补充教学。为此，课时安排较少，内容较浅，目的在于通过学习，认识理解并初步的掌握本州少数民族歌舞的风格特点，体验其文化底蕴，增强民族自豪感，弘扬民族精神。 彝族烟盒舞：是建水、石屏一带彝族群众喜爱的传统性自娱舞蹈，以薄木、竹片制成的烟盒为道具而得名，民间俗称“跳弦”“跳乐”。它以套路繁多，动作优美，柔和轻快、刚柔相济、表演技巧高超而闻名于世。 起舞时由领头者弹奏四弦琴，边弹边舞。舞曲分为“正弦调”和“杂弦调”，音调优美，节拍强弱分明，节奏欢快跳跃，音程流动较有规律，给人一种轻逸的感觉。共舞的男女双手各持一只烟盒，以肩耸动带手臂前后摆动，在舞曲的每小节强拍上弹响烟盒，随之手脚动作一次。当地彝族人民长期同汉族杂居，烟盒舞同样也受到汉文化的影响，歌词用汉语唱出，并借鉴汉语的音律，因之也受到汉族群众的喜爱。 烟盒舞历史悠久，源于彝族人民千百年来流传下来的“吃火草烟”的传统习俗。它从简单的舞蹈演变为近百个套路，经历了一个漫长的历史过程。因而在当今流传的烟盒舞中，既有保留着大量原始文化色彩的套路，又有许多受其它文化影响，仍然保持着独特民族品貌的神韵的舞蹈小品。 七、教学过程 ? 教?? 学?? 活?? 动 教学目标 教师板书 （内容顺序） 教?? 师 学??? 生 ? [导入]同学们：你们都会唱什么歌，彝族同学谁能给我们唱一首本民族的歌曲，或者哼一哼。 ? 学生思考分组讨论 ? 激发学生的学习积极性和主动性；让学生带着问题进入本课的内容。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  教师加以总结点题 ? 今天我们主要是欣赏彝族民族民间歌舞： 《美丽的红河》 ? ? ? ? ? ?  用电脑展示课件（一） （二） （三） （四） （五） ? 回答：彝族的烟盒舞、乐作舞；哈尼族的鋩鼓舞；彝族的花灯歌舞等 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生观看思考 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 运用现代教育技术进行学科的整合制作成课件,发挥多媒体的教学优势让学生通过视觉、听觉等多种感官的作用达到感知的教学目的。 利用电脑等多媒体易吸引学生的注意力的特点激发学生的视听。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 彝族歌舞《美丽的红河》赏析 ? ? ? ? ? 给出思考题： 1、彝族民族民间歌舞所表现的形式是什么样的？ 2、歌舞音乐的特点有哪些？ 3、常用的道具有哪些？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教?? 学?? 活?? 动 教学目标 教师板书 （内容顺序） 教?? 师 学??? 生 教师就学生回答出的问题作简要的讲解。 歌舞是以歌曲和舞蹈相互依存为主要表现手段，并综合了戏剧表演、音乐和美术（服装道具等）艺术要素来表现思想内容、戏剧情节，塑造人物性格和人物形象，理理会主要的是一种自娱自乐为目的一种带综合性艺术形式。 民族民间歌舞，是源于社会意识形态的相互兼溶，音乐艺术的内容具有情感的概括性，而其他艺术门类的形象表现大都具有一定的个别性，所以，需要相互间的补充才能达到审美的满足。如其中，有很多的汉族文化的影响痕迹，又有少数的现在气息。 ? ? ? 观看——思考——讨论——归纳 ? ? 通过教师的讲解，列