四川省邻水县石永中学高二生物上学期第三章检测试题（无答案）.docVIP

四川省邻水县石永中学2011年秋季高2013级生物第三章检测试题 I选择题 1．关于植物激素的叙述，正确的是 A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多 D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多 2．在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为 A．种子的发育需要提供大量的营养物质 B．发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育 C．未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实 D．光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀 3．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④ 4．如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。 如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是 A、②④ B、③④ C、①② D、①③ 5.下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明 A．产生生长素的部位是根尖和茎尖 B．生长素对植物生长的作用具有两重性 C．根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性 D．根和茎的向性运动都是对环境的一种适应 6．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是 A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B．找准枝条的上下端，防止颠倒 C．所用每个枝条都应留3～4个芽 D．此探究活动中不存在对照实验 7．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是 2，4—D浓度( mg／L) 0 5 10 15 20 25 30 35 无籽番茄平均重量(g／个) 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2 A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用 B．2，4—D与生长素的作用效果相同 C.2，4—D可以促进扦插枝条生根 D．2，4—D诱导无子番茄的最适浓度范围为20—15 mg／L 8．用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为： A.与卵细胞数目一样 B.比受精卵染色体数目多一倍 C.与受精卵染色体数目一样 D.与体细胞染色体数目一样 9．图中琼脂块1和2图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果因是 10．侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于 A．自由扩散　　　 B．协助扩散　　C．主动运输　　　 D．渗透作用 11．下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中正确的是 A．甲图A点时，生长素浓度促进植物生长，C点时，生长素浓度抑制生长 B．甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，C点为茎向光面的生长素浓度 C．乙图B点时害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比 D．丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解为麦芽糖的催化特性 12．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促 进插枝成活。其原因是 A、芽和幼叶生长迅速．容易成活 B、芽和幼叶储存较多的营养物质 C、芽和幼叶能产生生长素，促进生根 D、去除成熟叶片可降低蒸腾作用 13．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是 A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 14．为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是 A．玉米B．油菜C．花生D．黄瓜 赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，其作用机理如下图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制 C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成 D．控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关 题号 1 2 3 4 5