四年级数学上册-口算乘法、除法教案-人教新课标版.docVIP

十单元 第（ 1 ）课时 课 题 口算乘法、除法、笔算乘法、除法。(课本第112页的第2、3、4练习二十五的第1～4、13题) 2、通过一定的练习使学生提高计算能力,达到计算熟练,实现本学期规定的教学目标。 教学重点 口算乘法、除法、笔算乘法、除法 二、基本练习 l、口算练习。 60×20= 24×10= 23×20= 40×90=　 60÷3= 150÷5= 800÷4= 9000÷3= 要求：(1)直接说出答案。 (回答语句要说完整)(2)说一说口算的方法。 2、估算练习。 79×30 14×39 35×19 61×80 79÷4 12÷3 83÷9 430÷7 教师从学生的回答中,引导学生归纳,总结估算的方法。比如除法中121÷3。可以把121看作120,120÷3=40,所以,121÷3≈40，83÷9可以把83看作81,81÷9=9所以83÷9估算时,不一定都把被除数看成接近的整百整十数。 3、笔算练习。 22×14 11×25 45×34 86×13　91÷7 8÷6 609÷35 62÷4 1、让学生直接口答，并简要说说计算的思路。 2、学生直接说出答案,要求回答语句要完整。并说一说是怎么想的? 3、让学生独立思考,计算。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 调整与补充 完成后学生汇报结果,并说一说计算的过程中要注意哪些问题。 三、知识梳理 教师引导、启发学生说一说在两位数乘两位数的乘法和除数是一位数的除法中,你都学到了什么?你都知道了什么? 学生回答后教师板书:因数末尾有O的口算、口算乘法、估算、两位数乘两位数、不进位笔算、笔算乘法、进位笔算、被除数末尾有O的除法口算、口算除法、估算、笔算除法、有余数的除法及验算。 计算：856÷7　 　2309÷3　　 2832÷4 四、课堂活动 1、计算2346÷5并验算 要求：先观察题目,判断商是几位数。说一说你是怎么想的? 汇报结果,并说一说除法过程中要注意什么?在验算中,要注意什么? 2、课本第112页的第2、3、4题。 五、课堂作业 练习二十五的第1～4、13题。 学生结合题目,归纳出注意点:1、乘法计算中:(1)要注意进位问题;(2)要注意积的书写位置。2、除法计算中： (1)商的书写位置；(2)除数与商的积的书写位置(数位对齐)；(3)被除中间有O的除法计算；(4)商的中间,末尾有的除法。 学生交流后口答。 学生独立计算后请三位学生演板，集体讲评。 学生独立计算。 教 学 反 思