四年级语文上册--成长-2教案-语文S版.docVIP

课题 成长 课型 讲读课 第二课时 教学目标 1.理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 2.有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。 教学 点 抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容。 难点 懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 课前准备 课件 教学 过程 教? 师? 活? 动 学生活动 一 复? 走 习? 进 导? 课 入? 文 ? 1.同学们，上节课我们学习了第11课《成长》，老师这里有几组词语（课件），让我们共同读一读吧！ 2.谁能用自己的话说一说，通过上节课的学习，你知道了什么？相机板书：约翰? 买香肠? 也许……也许…… 过渡：这些只是作者的猜测，那事实是怎样的呢？让我们再次跟随作者走进约翰的成长故事中吧！ 1.齐读词语：香肠…… ? 2.汇报上节课学到的内容：通过上节课的学习，我知道约翰每天到“我”工作的面包房里，只花两元钱买一根香肠和一听可乐。虽然他很想，却从不多买一根香肠。我猜测也许…… ? ? 二、 细? 读 读? 中 课? 感 文? 悟 ? 1.打开书49页，快速默读课文的7 —14自然段，找一找作者对约翰的看法又有了怎样的转变？ 2.出示（课件）第14自然段指名读，理解词语“恍然大悟”（一下子明白了）作者一下子明白了什么？