专业学位硕士人才培的若干思考.PDFVIP

现代教育管理 年第 期 2010 8 教学管理 业学位硕士人才培养的若干思考 李新权 中国刑警学院 辽宁 沈阳 袁 110854冤 摘 要 业学位硕士研究生教育在迅速发展过程中 其培养规模和质量 培养目标和模式定位 培养 尧 尧 效果和质量 评价指标和体系等方面均存在着一定的问题 在推进与发展专业学位硕士研究生教育过程中 尧 遥 应处理好共性和个性 培养目标与社会需求 理论教学与实践教学 培养过程与评价体系等几个基本问题 尧 尧 尧 遥 同时 业学位硕士研究生的培养 既要遵循高等教育的一般规律和要求 而且还应当遵循特定职业及职业 教育的特殊要求 从而突出特色 实现职业教育和 业学位教育的有机结合的模式遥 关键词 业学位 培养方案 实践教学 质量评价 曰 曰 曰 中图分类号 郧649.21 文献标识码 粤 文章编号 员远苑源原缘源愿缘渊圆园员园冤园8 原园园83 原园4 我国的专业学位硕士教育经过近 年不断的 忧 再加之在培养方案设计 教学模式运转 双师队 20 袁 尧 尧 探索和实践 其培养模式 学科体系已经日趋成熟袁 尧 遥 伍建设等方面或者资源有限 或者流于形式 或者袁 袁 本着立足发展 不断提高培养质量的原则 本文拟 缺少特色 必然导致培养效果乏善可陈 培养效果 尧 袁 袁 遥 从专业学位硕士研究生教育的 状入手 在分析袁 尧 上的差距和质量的不均衡化 也必将影响专业学位袁 总结与反思的基础上 就影响专业学位硕士研究生 硕士教育的整体发展和结构布局袁 遥 教育的若干问题加以探讨 二 培养目标和模式定位的趋同化 遥 冤 针对专业学位硕士的培养 各培养单位依据指袁 一 对现阶段 业学位硕士培养情况和质量的 尧 导性培养方案 结合本校实际情况制定了适合本校袁 审视与反思 特点的培养方案 从实际培养情况看 各院校的历遥 袁 一 培养规模与培养质量 培养效果的非对称 史积淀 学科和专业侧重 科研重点 与用人单位的尧 尧 尧 冤 尧 化和不均衡化 协作等方面的特色 在培养过程中体现不够 培养袁 袁 专业学位教育的良好发展势头带来了规模扩 的学生缺乏明显的特色 因此或多或少地存在特点袁 张 年 月 日 国务院学位委员会下发金 不突出 竞争力不强等问题 一种专业学位是否设尧 遥 遥 圆园员园 猿 员愿 袁 融 警务 保险硕士等 种新增专业学位设置方 立或者发展 直接动