321复数代数形式及加减运算及其几何意义.docVIP

§3.2《复数代数形式的四则运算》导学案 命题人：胡佳秋 审核人：胡佳秋 用题时间：2013-3-4 审批人： 学习目标：掌握复数代数式的加、减、乘、除四则运算法则，并能熟练地进行复数代数式形式的加减运算；理解并掌握复数加法、减法的几何意义及其应用，会结合图形及逆向思维解决简单的问题. 重点：复数的加、减、乘、除四则运算及其运算律； 难点：运用类比思想由实数运算法则探究复数运算法则，理解复数代数形式的加、减运算的几何意义。 新知导学： 知识梳理：阅读教材56-57页，回答下列问题。 1。复数的加法、减法 设 2．复数的加法、减法的几何意义 学习过程: 问题1、设，是任意两个复数，对于加减法运算分别是如何规定的? 例1:计算(1)(5-6i)+(-2-i) (2) (-2-i)+ (5-6i) (3) [(5-6i)+(-2-i)]+(3+4i) (4) (5-6i)+[(-2-i)+(3+4i)] 探究1：类比实数的加法,复数的加法可能满足哪些运算律? 探究2.复数加法的几何意义:复数与复平面内的向量有一一对应关系.我们讨论过向量加法的几何意义,你能由此出发讨论复数加法的几何意义吗? 阅读教材58-60页,完成下面内容 复数代数形式的乘法运算 问题1：复数的乘法法则：设，是任意两个复数，是如何规定的? 思考：复数的乘法运算结果是一个什么量. 例2．计算（1）(3+4i)(3-4i) （2）(3-4i)(3+4i) （3）计算[(1-2i)(3+4i)](-2+i) （4）(1-2i)[(3+4i)(-2+i)] 探究：观察上述计算，试验证复数的乘法运算是否满足交换、结合、分配律？ 例3．1、计算（1）(1+i)2 （2）(1+i)(1-i) （3）(1-i)2 ②共轭复数：两个复数的实部相等,虚部为相反数时,这两个复数叫做互为共轭复数,虚部不等于0的两个共轭复数也叫做共轭虚数。 思考：两复数互为共轭复数，则它们的乘积为什么数？ 口答：说出下列复数的共轭复数3+2i, 0, -i, 1-2i, 5i ,2. 探究：类比=，试写出复数的除法法则。 ③复数的除法法则： 例4．1.计算(1+2i)÷(3-4i)， (2) (3) 能力提升：已知复数，画出满足下列条件的点的集合所组成的图形； （1）； （2）； （3） ◆本节小结 1．本节学习了哪些内容？ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 2．若，求实数的取值。 变式：若表示的点在复平面的左（右）半平面，试求实数x，y的取值范围。 3、ABCD是复平面内的平行四边行，A,B,C三点对应的复数分别是