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函数与导数专题复习 类型一 导数的定义 运算及几何意义 例1：已知函数的导函数为，且满足，则（ ） A．-ｅ B.-1 C.1 D.e 解：， 【评析与探究】求值常用方程思想，利用求导寻求的方程是求解本题的关键。 变式训练1 曲线在点（1,3）处的切线方程为 类型二 利用导数求解函数的单调性 例2：何时有两个极值，何时无极值？恒增的条件是什么？ 解：当时， 即时，有两个异根，由的图像知，在的左右两侧异号，故是极值点，此时有两个极值。 当时，有实数根，由的图像知，在左右两侧同号，故不是的极值点 当时，无根，当然无极值点 综上所述，当时，恒增。 【评析与探究】①此题恒增条件易掉“=”号，②时，根不是极值点也易错。 变式训练2 已知函数，它们的图像在处有相同的切线 ⑴求函数和的解析式； ⑵如果在区间上是单调增函数，求实数的取值范围 类型三 函数的极值与最值问题 例3已知 ⑴对一切，恒成立，求实数的取值范围； ⑵当时，求函数在上的最值； 解：对一切，恒成立，即恒成立。 也就是在恒成立 令 则 在（0,1）上，0，在（1，）上0，因此，在处取最小值，也就是最小值，即，所以 ⑵当时, ，由 ①当时，在上， ，在上，，因此，在处取得极小值，也是最小值， 由于 因此 ②当时，，因此在上单调递增，所以， 【评析与探究】①恒成立，求实数的取值范围常用分离常数法化为，当不能分离常数时需视情况讨论；②区间含参数而函数不含参数讨论最值时，最好作出其图像，从左自右地移动区间，观察函数图像的变化，然后求解，这样对区间参数的讨论就会直观明了. 变式训练3已知函数 ⑴若曲线与曲线在他们的交点（1，c）处具有公共切线，求的值 ⑵当时，若函数+在区间上的最大值为28，求的取值范围 类型四 导数与方程不等式问题 例4 设函数 ⑴若在定义域内存在，使得不等式能成立，求实数的最小值 ⑵若函数在区间上恰有两个不同的零点，求实数的取值范围 解：⑴要使得不等式能成立，只需，求导得 函数的定义域为 当时， ，所以函数在区间上是减函数 当时，，所以函数在区间上是增函数 ，所以最小值为1 ⑵，由题设可得：方程在区间上恰好有两个相异实根。设 画出函数的草图得 【评析与探究】利用导数作出函数的草图，有助于求解函数的零点问题 变式训练4已知函数，函数是区间上的减函数 ⑴求的最大值 ⑵若在上恒成立，求的取值范围 ⑶讨论关于的方程根的个数 类型五 优化问题 例5某商场销售某种商品的经验表明，该商品每日的销售量（单位：千克）与销售价格（单位：元）满足关系式，其中，为常数。已知销售价格为5元，每日可销售出该商品11千克。 ⑴求的值 ⑵若该商品的成本为3元，试确定销售价格的值，使商场每日销售该商品利润最大 解：⑴因为时，，所以 ⑵由⑴可知，商场每日销售量，所以商场每日销售该商品所获得的利润 从而 得，是函数在区间（3，6）时，函数取得最大值，且最大值等于42 【评析与探究】求解优化问题的关键在于从实际情境中收集整理信息，利用相关知识建立目标函数，抽象出函数表达式然后再用导数求解。 变式训练5 某创业投资公司拟投资开发某种新能源产品，估计能获得10万元-1000万元的投资收益，现准备制定一个对科研课题组的奖励方案：奖金（单位：万元）随投资收益（单位：万元）的增加而增加，且奖金不超过9万元，同时奖金不超过投资收益的20% ⑴若建立函数模型制定奖励方案，试用数学语言表述公司对奖励函数模型的基本要求 ⑵现有两个奖励函数模型 ① ② 试分析这两个函数模型是否符合公司要求？ 强化闯关 1.设在区间上可导，其导函数为，给出下列四组条件 ①p: 是奇函数,q: 是偶函数 ②p: 是以T为周期的函数，q: 是以T为周期的函数 ③p: 在上为增函数，q: 在上恒成立 ④p: 在处取得极值，q ： 其中p是q的充分条件的是 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 2.已知定义在R上的奇函数为，设其导函数为，当时，恒有，令，则满足的实数的取值范围是 A B C D 3.设函数，则 A为的极大值点 B为的极小值点 C为的极大值点 D为的极小值点 4.已知函数时其定义域上的单调函数，则实数的取值范围 5.直线与曲线相切于点p（1,4），则b的值为 6.设是函数的两个极值点，若，则b的最大值为 7.已知函数（k为常数），曲线在点处的切线与x轴平行 ⑴求k的值 ⑵求的单调区间 ⑶设，其中为的导函数，证明：对任意 8.设函数 ⑴试问函数能否在时取得极值？说明理由； ⑵若，当时，函数与的图像有两个公共点，求c的取值范围 4