电影举起手来观后感800字(精选多篇).docVIP

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电影举起手来观后感800字(精选多篇)

电影举起手来观后感800字(精选多篇) 第二篇:举起手来-电影观后感 《举起手来》观后感 这部电影是一部以中国人民抵抗日本军的侵略为题材的战争喜剧电影,情节很简单,故事的缘起是由保护国宝——一尊金身菩萨开始的,几位中国农民和一队日本兵展开了斗智斗勇的周旋战斗。最后敌人严重受挫,老百姓取得了圆满成功。保护国宝的过程中,适时的夸张还有阴错阳差使日本鬼子丑态百出,让观众乐不可支。 《举起手来》这部电影借由入木三分的夸张把敌人的愚蠢放大到了极点,让观众放声大笑的同时更明白了是非美丑,让我更加深刻的认识到,我们要正视战争,回归和平! 日本曾经对中国人民如此残暴的蹂躏和践踏,让中国人吃尽苦头,长达8年的抗日战争终于在中国人民不屈不挠的抵制和抗争中结。看到这一幕,我心里感觉十分的畅快,也感觉到自己肩上的责任。现在中国边境又有不少强权蠢蠢欲动,在这样的日子看这样的影片对我震撼很大。一方面我祈望和平,让战争远离人类;另一方面我知道只有国家富强才不会再受人欺负。 看完后,我心中感慨万分,我想:做为这个时代的学生,我们拥有很好的学习和生活条件,应该珍惜我们所拥有的一切,用我们努力的学习、优良的品格和实际行动来回馈社会,建设好我们的祖国。 第三篇:电影《举起手来》观后感 电影《举起手来》观后感 学校:静海实验小学 班级:四年级七班 姓名:刘奕含 指导老师:薛素玲 电影《举起手来》观后感 国庆期间,我观看了电影《举起手来》,这是一部反映抗日题材的喜剧片。片中讲的是两名铁道游击队员从日本鬼子手里抢回一件国宝,藏在一个小山村里。日本鬼子进村夺宝,被一名淳朴的农民、一名进步的女大学生,两个机灵的儿童团员和几名游击队员打得落花流水,最后胜利地保护了国宝的故事。 这部电影之所以搞笑,是因为充满了种种巧合。日本鬼子刚站在火车上,火车便冲进隧道,侵略者挂在了隧道上;鸡吃虫子,虫子刚爬到机枪扳机上鸡就去吃虫子,结果子弹打了出去刚巧打到了一位日本军官,那位军官便当场“牺牲”了。这些巧合,让日本人受尽了折磨。而在这部电影中打败日本鬼子的不是有枪有炮的正规八路军,而是普通的老百姓,上有七八十岁的老人,下有七八岁的顽童,他们用智慧与日本人搏斗。剧中最让我难忘的还是那两个小男孩,他们聪明顽皮,利用树枝将日本鬼子喝的酒钓到树上,并且换上了汽油,当日本人喝的时候,他们便用弹弓将蜡烛准确地打进了鬼子的嘴里,使鬼子变成了电视上具有绝技的人,嘴里不断喷火。笑过之后我们被这两个小孩的聪明与勇敢深深地折服。 《举起手来》这个故事告诉我们:正义必将战胜邪恶,任何想侵略别人的图谋注定是要失败的;只有团结起来,才能形成战胜敌人的强大力量;一定要从实际出发,利用我们的优势,发挥我们的聪明才智,想方设法战胜敌人,保护自己。????? ??第四篇:电影《举起手来2》观后感 不能忘却的历史一只梦中的雄狮 ——电影《举起手来2》观后感 “我——是中国人!”电影中的赵小姐那震撼人心的话语依旧回荡在我的耳畔,抨击着我的心灵。那段令中华民族刻骨铭心的历史,那记载着中国人耻辱的一幕幕,渐渐展现在我的眼前?? 电影 《举起手来2》让我们在不时捧腹大笑之余,更让我们这个年代的人了解了当年日军在中国的无耻行为。它以一九四五年日本侵略军已经濒临战败的前夕为背景,讲述了郭大叔和女兵小刘等为首的正义力量与偷运我国珍贵文物的日军,在一艘叫做“阿多丸”的货轮上展开了智谋与勇气的拼杀。几经波折,那艘宝船“阿多丸”最终被击沉,而上面的珍贵文物,与大批可恶的日本人,一起沉下了海底,不知去向??电影用这惊险的故事,给我敲响了警钟:忘记过去,就意味着背叛! 主题虽然很沉重,但却让我们在笑声中得到了教育!那些不知好歹的日本人一边将中国人五花大绑,一边准备拿他们做活人毒气实验,一边说:“我们喜欢看中国人被电击后,那欢快的舞蹈;我们也喜欢听火烙烫在中国人身上的嘶嘶声,那是动听的音乐!”看着他们贪婪的嘴脸,我的眼前仿佛出现了这样的情景:日本侵略者迫不及待地抢走祖国大批大批珍贵文物、金银财宝,从此便再也不归还给我们。血腥的战场上,虽然我们飞机大炮没有日本的先进,但凭着正义和英勇,几把手枪足以对付;虽然战士没有日军军需条件好,但依然训练有素、奋战到底;还有一个个中国人虽然被“倭寇”关在监狱里、押在刑场上,但都没有失去他们的信念,他们用自己的鲜血,诠释者正义、善良与热爱,然后慢慢走向日本人的屠刀,壮烈地牺牲??我义愤填膺,恨当年日军在这块土地上的暴行;我痛彻心扉,不敢去想日军残害了多少中国老百姓;我不甘落后,中华民族绝不会被小小的日本击倒! 也许历史已经过去,但是留着中国人心中的伤痕却仍然在流淌着献血,我们不能忘记那些被欺压耻辱的过去,不能忘却用生命铸就中国胜利的先烈,不能忘却我们的中国一只雄狮的噩梦。也许我们不能时间倒回,也许我们只能凭影像看到历史,铭

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