初等数学研究结果解析.docVIP

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  • 2017-09-03 发布于浙江
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初等数学研究结果解析

大学数学之初等数学研究,李长明,周焕山版,高等教育出版社 习题一 1答:原则:(1)AB (2)A的元素间所定义的一些运算或基本关系,在B中被重新定义。而且对于A 的元素来说,重新定义的运算和关系与A中原来的意义完全一致。 (3)在A中不是总能施行的某种运算,在B中总能施行。 (4) 在同构的意义下,B应当是A满足上述三原则的最小扩展,而且由A唯一确定。 方式:(1)添加元素法;(2)构造法 2证明:(1)设命题能成立的所有c组成集合M。a=b, 假设,则 由归纳公理知M=N,所以命题对任意自然数c成立。 (2)若ab,则 则acbc。 (3)若ab,则 则acbc。 3证明:(1)用反证法:若。当ab时,由乘法单调性知acbc. 当ab时,由乘法单调性知acbc.这与ac=bc矛盾。则a=b。 (2)用反证法:若。当ab时,由乘法单调性知acbc. 当a=b时,由乘法单调性知ac=bc.这与acbc矛盾。则ab。 (3)用反证法:若。当ab时,由乘法单调性知acbc. 当a=b时,由乘法单调性知ac=bc.这与acbc矛盾。则ab。 4. 解:(1) (2) 5证明:当n=1时, 假设当n=k时 则当n=k+1时 则对,是9的倍数. 6证明:当时,=,=;则当时成立。 假设当时成立,即()()()……… ()= 当时,()()()……… ()() =()= 当时成立。 7解:(1) (2) (3)当n=1时, 假设当n=k时 则当n=k+1时 则对,是10的倍数. 8证明: 9证明:假设存在b,使得由 若若 因此 10证明: 则= 11答:(1)加法,乘法,减法; 构成数环 (2)乘法,除法; (3)加法,乘法; (4)加法,乘法; (5)加法,乘法,除法; (6)乘法; (7)加法,乘法,减法;构成数环 (8)加法,乘法,减法;构成数环 12 证明:方法一 即 即 方法二:设则由p==q得, , ,; , ,; 则 即则\ 13.(1) (2) (3) (4) 14 解: 则它的有效数字的个数为4。 15 解: 16 证明:方法一:是有理数,则其不包含x; 得, 方法二:是有理数,则=; 则 是有理数 17 证明: 则若 若得; 即无理数等于有理数矛盾,则 18解:(1) 并且 此序列为退缩有理闭区间序列,且它所确定的实数为1. (2) 并且 此序列为退缩有理闭区间序列,且它所确定的实数为0. (3) 并且 此序列为退缩有理闭区间序列,且它所确定的实数为1. 19.(1)()答:复数集与复平面内以0为起点的一切向量组成的集合一一对应; (2)() 答:两复数的和与积都是实数的充分条件是:这两个复数是共轭复数 (3)()答:共轭虚数的正整数次幂仍是共轭复数; (4)() 答: 一个非零复数的模等于1的充分条件是它与它的倒数之和为实数. 20 证明:当, 当, 当, 21 解:Z=== 则|Z|=;则 22 解:|z|=1, = 则u= 当;当 23. 解方程 ; 则 24解:(1) (2) 而 (3) = 当 令 25解:由图像知; 则 26 解:设z=x+yi,则代入 27 证明: 而 则 28证明: 的两边同乘以 将x= . 按照复数相等的条件得 习题二 1解:设这个多项式为. 然后将已知点依次代入: 因此, 即 2解: 令得; 令得 令得 令得 则 即 = 3解:由于成为的完全平方式,则 得: 4证明: (1)= = 即: (2) ,即 即:

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