动词不定式及讲解方法.docVIP

动词不定式的讲解方法刍议 英语学科组 吴忠朋 动词不定式是选修七一个重要的语法内容，较之非谓语动词之中的现在分词 （progressive participle）和过去分词（past particle） ，其意义呈现了更多的多样性和复杂性，诸如动词不定式充当定语，主语，状语，宾补，以及独立结构，及动词不定式分句（infinitive clause） 用主动形式表示被动的用法，和依据乔姆斯基的转成语法（Transformational-generative grammar）的可以转化为深层结构的不定式用法（如he is quick to react, this book is easy to read）教学法就是要在教学过程中引起学生积极的、健康的情感体验，直接提高学生对学习的积极性，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，给我们解决目前学生中普遍存在的学习动力不足的问题以新的启示。情情境教学法要求创设的情境就是要使学生感到轻松愉快、心平气和、耳目一新，促进学生心理活动的展开和深入进行。课堂教学的实践中，也使人深深感到：欢快活泼的课堂气氛是取得优良教学效果的重要条件，学生情感高涨和欢欣鼓舞之时往往是知识内化和深化之时。）E.g. Q: What does/do ……want ….to do A;