怎样提高听力.docVIP

对于A类学生：恭喜你，你的基础已经无敌的好了。现在建议你去了解一下TOEFL IBT的听力考试具体的内容。在这里继续推荐一下BARRONS的模考软件，里面听力都挺像的，而且足够多。最好的方案应该是先做一套模拟题。然后，这里严重推荐一下，MIT和PTON都有的，在他们的网站上的，免费下载高度清晰（指语音）的课堂教学录像。多听听，这个就是最真实的美国课堂的模拟了，这样的课堂也就是你IBT考试中一直在模拟的听力题目的环境。当然，光听是不够的，让你听这些教学录像的主要目的，除了提高听力，就是提高你自己记笔记的能力。关于如何记笔记，后面介绍。总之，作为A类的同学，你们要对自己有信心，你们唯一需要加强的，就是对题型的熟悉程度了。对于B类学生：顺带恭喜一下，作为没有条件没有给予成为A类学生的人，你们已经算是很幸运的了。建议你们现在要做的是多听，广泛地听，包括VOA，走遍美国，FRIENDS，反正有机会的话什么材料都来听听。当然，有空好好背背单词，毕竟听得再清楚单词不懂还是很郁闷的。另外就是在听力考试的同时不要太担心词汇的问题，不要被一两个没有听明白的词汇影响到情绪，把握大意，总会有正确答案浮现出来。同时对于这部分同学强烈推荐老TOEFL PART B和PART C的段子，尤其是PART C。做过老TOFEL的人都知道，老TOEFL的听力速度比IBT要快上不少，因此就是为了拔高你听力的能力，去听惯了这些更快更烦的材料，再回来做IBT的听力，一切都会变得简单。至于如何去听，也有一些小技巧，起码是个人总结的一些经验，后面补充。对于C类学生：说实话，现在的状况不能怪你的。但是作为这样的条件下成长起来的学生，你一定要付出比常人更多的努力，才有可能达到成功。下面简要地介绍一下如何从头开始打造你的英语听说系统。第一步是拿TOEFL IBT的官方录音，跟读！记得是跟读，因为听力和口语本来就是可以同时提高的东西，所以，请跟读！在经历了一段时间的适应以后，可以进入B类学生的准备阶段，也就是拿老TOEFL的听力材料研究，最后再回到新TOFEL的听力材料，努力一下，或许已经可以比较轻松地应对。虽然C类学生这段写得最少，但实际上所需要付出的努力是最大的。切记不要妄图寻找什么捷径，如果那样，即使你侥幸通过了IBT考试，去了美国以后，还是会因为无法融入语言环境而难以立足难以适应的。好了，下面来稍微说一下记笔记的一些方法心得和听听力材料的一些个人理解。记笔记：有些人问，笔记究竟要记什么呢？我只能说，因人而异。主要要记录的，是一些类似于数字一样的比较客观的东西，但是不要试图去把所有东西都记下来，一是来不及，二是记笔记或多或少会分散一些精力。这样很有可能会影响自己对整段材料大意的理解。举个例子，我们MATHCAMP的时候，课堂的进度可以说是把人家一个学期的课程放在一个星期内解决的感觉，因此速度十分快，我们很多人开始开记笔记的，后来就不记了，因为发现记笔记是来不及的，效果最后还不如集中精神认真听认真理解来得好。IBT听力充其量也就几分钟，瞬时记忆不至于那么不济连这点东西都记不住，要相信自己。也有人问过笔记里要不要用一些代号，字符什么的呢？目的自然是增加速度。但是要知道，回答的时候如果无法很快地反应出你符号的含义，将会非常被动，要知道，回答的时间，是很短的。因此我只能说这个问题的答案要视乎个人习惯而定。如果一直很习惯用记号替代的，那么自然没什么坏处。但是如果是为了考IBT而专门考前开发了符号系统，那我建议还是不要用了。认真听才是王道。#166017;如何使用听力材料：我自己 比较喜欢的方法是先听一遍，不管有没有听懂，跟读一遍，然后再听，反复听，听到完全理解以后，再转下一段材料。为什么要这样子呢？阐述一点自己的理由：听第一遍是对材料有个整体的把握，跟读是为了练习口语，顺便理解材料的结构什么的，特别是去体会哪些词真的是听懂听不懂无所谓的。再继续听到明白为止，是为了让巩固刚刚跟读时候发现的规律，然后去体会体会这些规律。具体如何，大家可以自己亲身体验一下。听写材料的选择! t. o Y??u% f; b　　建议大家不要用电影对白或者托福听力的对话部分练听写。换句话说，对话类型的材料（conversations）是不适合拿来练听写的。原因很简单，对话的难点不在于某一个词，或一个复杂的句型，或比较晦涩的内容，或巨大的信息量。难点往往来自于一些音变现象，比如连读失去爆破；来自于一些俚语习惯表达；来自于上下文语境的理解。换句话说，很多对话材料，就算原文里每个单词你都认识，但不一定理解这句话的意思。所以，费了半天劲听写下来的对话内容，要么看不懂不理解；要么就是这次看懂了，下次还是听不出。所以，对话材料应该采用的练习方法其实是跟读模仿。后面会讲到。%