高一一班班级建设工作总结.DOCVIP

2012级01班第2月班级总结 丁景华 王静 这是新高一入学的第二个月，总体看来1班学生顺利度过了初转高的适应期。学生熟悉了学校环境和各项规章制度后，对高中生活就有了一个大概的了解与初步印象。毕竟是高一的孩子，在生活习惯、学习态度和方法上都有着不少问题，需要我们这些引领者帮助他们不断进步。过去一个月的工作主要是以高中的第一次月考为中心，现将其中的尝试与不成熟探索方法总结如下： 甲光向日金鳞开——注重考风考纪要求，加强考前心理辅导 1、高一学生的第一次阶段性考试正是进行诚信教育的好时机，指导班团委制作《我能行——文明考试倡议书》，措辞定为：“我以人格和良心向家长向老师向全班同学保证：在各种类型、各种规模的考试中绝不作弊，也不助人作弊，一定模范地遵守考纪，一定做一个襟怀坦荡、诚实无欺、一尘不染的青年。”由班团委集体宣读，后全班58名同学签字副署，既鼓舞学生自信应对考试、在考场彰显风貌，又是遵守考场秩序、告别作弊等违背诚信现象的郑重宣誓。 2、针对第一次月考的价值进行深入指导：第一次月考是检验学生升入高中的第一次考验——考试成绩不重要，重要的是通过考试检验自己近期的学习成果、发现问题进而查缺补漏等。告诫学生规范答题、掌握答题策略，尽量减少“非受迫性失误”。 3、考试期间晚自习纪律维护与安排 学生们进入高中的第一场考试，心情难免兴奋、激动，考试期间的晚自习秩序往往是“人心思动”、班级纪律最乱的时候，许多学生沉陷在白天考试的得失中，不能静下心来复习功课，倘若一个人说话，将会使班级乱成一锅粥。 因此在安排考场的时候，告知学生： （1）考试只是检测一段时间来每人的学习情况，以便于找出问题和不足，制定措施迎头赶上，成绩是次要的，关键是帮助自己查找问题。考试如同定期体检，为你的学习保驾护航，讳疾忌医的后果大家都不希望看到。因此要求大家摆正心态，正确面对考试。 （2）其次，告诉学生要向大诗人杜甫《望岳》一诗中描绘的那样做到“会当凌绝顶，一览众山小”。考完的试如同覆水难收，再去考虑也没有用了，因此每考完一科就可以松一口气，由衷的鼓励一下自己，多向前看，而不是过多的考虑得失，以免影响下一场考试。 （3）同时要求班干部严格管理，从而保证自习课的学习效率。 二、水光潋滟晴方好——考试总结分析班会 我认为考后总结比考试成绩更重要。对学生来说，它是关系到能否增强信心、能否找出今后努力方向的大问题。考前，学生紧张；考后，学生更紧张。怎样做好总结，不能掉以轻心。考试总结可以分为三种模式。第一种，全面总结型。每人总分、平均分、各科平均分，宣布每一个同学成绩，完全曝光。第二种，反面刺激式。侧重于失败，侧重于批评。第三种，激励鼓励式。只公布本班各科平均分、前五六名，特别表扬（1）总分优异者，（2）与入学成绩相比，学习进步幅度大的同学。对名次落后、成绩退步的同学当场不公布，留待课下个别谈话时再有的放矢地帮他分析。经过比较，我认为第一种简单易行，但会给一部分同学造成心理压力；第二种让全班在灰色基调中低沉下去，难以抬头；第三种虽然复杂麻烦、费时费力，但是效果好。于是我采用第三种总结式。为了创设紧张愉快的气氛，借鉴优秀班主任张万祥老师的招数，在班级推出男女同学填空对抗赛，神不知鬼不觉地引入主题。 具体格式如下 壮志凌云（）者胜 进行文字填空让班内男女同学分组对抗。班内同学积极上台，连一向沉默的男生张朋超都上台写了一个大大的“实”字。最后我总结：“同学们填得好！这绝不是搞文字游戏。这次考试，人人摩拳擦掌，都想一路领先，形成了万马齐奔之势。那么谁能取胜呢？勇敢无畏的‘勇者’会胜，扎实踏实的‘实者’会胜，自强不息的‘强者’会胜。思路敏捷的‘巧者’会胜，拼搏奋进的‘搏者’会胜，坚持不懈的‘恒者’会胜，勤奋好学的‘勤者’会胜，足智多谋的‘智者’会胜。总之，同学们归纳出的‘勇’、‘实’、‘强’、‘巧’、‘搏’、‘恒’、‘勤’、‘智’确实是我们取胜的条件，是我们应该具备的学习品质。”目的是让学生们真正认识到这样一个公式 成功=方法+勤奋+坚持，找到今后努力方向。 根据每一次考试成绩制定龙虎榜：表扬了总成绩优异者、学习进步幅度大者、成绩突出的小组（我班推行合作学习小组制度）。 龙虎榜： 拿云奖（旨在表扬总成绩优异者，班级前五名或者进入年级前700名） 鸣雏奖（进步之星，与入学成绩相比进步很大的同学） 金葵奖（合作学习小组总体成绩优异，代表着小组同学之间的团结互助、阳光友谊） 最后我进行了总结：“胜者不可骄傲，败者切勿自卑。来日方长，一切从零开始。能触礁的未必不是勇士，敢失败的未必不是英雄。不必太关心奋斗的结局如何。奋斗了，就问心无愧；奋斗了，就是成功的人生！”我越说越激昂。在掌声中，班会结束了。但我