K1活动报告巴士.PDFVIP

※ 知識 ※ • 認識不同巴士的外貌 • 認識巴士車廂裏的設備及 ※ 技能 ※ ※ 態度 ※ 用途 • 比較單層及雙層巴士 • 遵守乘客的安全規則 • 認識司機的工作 的異同 • 懂得讓座予有需要的 • 探索巴士上的設施 • 能辨別對或錯的行為 人 • 討論乘坐交通工具的程序 • 能操作滾動的形狀 • 辨別能滾動的形狀 1 呢到有圍欄 (扶手)呀~ 有2個車碌~ 好多櫈櫈~ 各組幼兒合作將圖片拼出一輛巴士 幼兒於分組時專注地進行觀 幼兒能將觀察所得的發現與同 察，而且能仔細地看圖片的 學分享，且能猜測圖中的交通 幼兒能說出巴士是在馬路上 細微位置 工具是：巴士 行駛的 2 3 透過觀察幼兒能自行找出單層和雙層巴士異同之處。 相同之處 不同之處 • 2扇車門 • 層數不同 • 3個路線跪碼牌 • 車碌數量 • 2個車牌 • 窗數量 4 扶手，可以用黎 捉實。 幼兒透過電腦遊戲觀察被遮蓋的 幼兒說出設施的名稱及 幼兒透過欣賞短片及圖片，辨 幼兒從眾多的標誌中，找出 圖片，猜估圖中的設施。 用途。 別當中乘客的行為是否正確。 相配意思的標誌。 隻腳唔可以擺上 八達通收費器，上車要 座位。 『嘟』八達通。 幼兒能通過觀察標誌，說出 幼兒於記錄表中圈出屬於 其意思，從中了解在巴士車 當發現乘客有不當行為時，請 巴士的設施。 廂內的規則。 幼兒示範或說出正確的做法。